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“A ciência pela tangente”: Possibilidades do ensino de ciências e as questões sociocientíficas quanto à trajetória docente

Indagatio Didactica, 2020
O presente artigo busca identificar a presença de Questões Sociocientíficas (QSC) durante a trajetória docente de um professor de ciências naturais.
Ariel Lima Brito, Natália Cristine Carlos Costa   +1 more
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO INICIAL

Interfaces da Educação, 2013
Neste ensaio discutimos as políticas de formação inicial de professores no contexto atual, em especial os rebatimentos destas em Mato Grosso do Sul. Apresentamos dados das licenciaturas no referido Estado, obtidos no Cadastro da Educação Superior (e-mec)
Jacira Helena do Valle Pereira
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FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Contexto & Educação, 2017
Este artigo apresenta uma síntese de uma pesquisa de doutoramento que teve como objetivo verificar se ambientes mediados por computador contribuem na formação inicial de acadêmicos de um curso de Licenciatura em Matemática.
Marcelo Souza Motta
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23rd Congress of the European Hematology Association Stockholm, Sweden, June 14‐17, 2018

, 2018
HemaSphere, Volume 2, Issue S1, Page 1-1113, June 2018.
wiley   +1 more source

A formação inicial docente

Revista Docência do Ensino Superior, 2019
Este trabalho oportunizou conhecer a fotografia como importante ferramenta no processo de formação inicial de docentes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná.
Graziella Medeiros Guadagnini
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A formação inicial em Licenciatura em Educação Especial na perspectiva dos egressos = The initial training in Special Education degree from the perspective of graduates = Formación inicial en Licenciatura en Educación Especial desde la perspectiva de los graduados

Educação, 2020
A formação inicial do professor se configura como um dos momentos mais relevantes do desenvolvimento profissional, e se torna inquietante o esvaziamento e a desqualificação que essa etapa da profissionalização docente tem sofrido nos últimos tempos em ...
Lustosa, Ana Valéria Marques Fortes
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Formação docente e prática pedagógica dos professores da educação básica

Intersaberes, 2016
Este artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores de uma escola da rede pública estadual da região metropolitana de Curitiba/PR.
Cláudia Sebastiana Rosa da Silva, Evelise Labatut Portilho, Sônia de Fátima Radvanskei   +2 more
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A Formação Inicial e a Continuada: diferenças conceituais que legitimam um espaço de formação permanente de vida

Cadernos Cedes
O presente artigo discute o conceito de formação continuada apoiado em Canário (2013), Cavaco (2002, 2013), Nóvoa (1992, 1988) e Freire (1993, 1996, 1997, 2000, 2001, 2003), refletindo sobre os desdobramentos do discurso ideológico que reforça investidas
Marcelo Macedo Corrêa e Castro, Rejane Maria de Almeida Amorim   +1 more
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Construção da identidade profissional docente de estagiários em educação física

Educación Física y Ciencia, 2019
O objetivo do estudo foi analisar a construção da identidade profissional de estudantes estagiários em Educação Física, considerando as categorias estabelecidas por Dubar (1997), a partir das experiências vivenciadas nos tempos anteriores à formação ...
Veruska Pires, Gelcemar Oliveira Farias, Paula Maria Fazendeiro Batista   +2 more
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A Formação de Professores no GT 15 - Educação Especial da ANPED (2011-2017): Entre Diálogos e (Novas) Pistas

Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMO: Este texto analisa a produção científica sobre a formação de professores no GT 15 - Educação Especial da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) no período de 2011 a 2017.
Mateus Henrique do AMARAL, Maria Inês Bacellar MONTEIRO   +1 more
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