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As percepções dos licenciandos em química sobre a carreira do magistério: um estudo sobre o processo de aprendizagem docente

open access: yesACTIO: Docência em Ciências, 2018
Esta pesquisa analisa as percepções dos licenciandos de química do Instituto Federal de Goiás – Campus Uruaçu em relação à formação inicial. A investigação pretende refletir sobre a formação inicial de professores e a aprendizagem docente.
Laudelina Braga
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A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DAS PRIMEIRAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ (SP) COMO ELEMENTOS IDENTITÁRIOS

open access: yesFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
O presente artigo analisa a formação inicial e continuada das primeiras coordenadoras pedagógicas da rede municipal de Santo André como elementos que compõem a identidade destas profissionais, tendo como referência documental as entrevistas realizadas ...
Michele FERNANDEZ, Carlos BAUER
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Portaria de Credenciamento ENFAM n. 25 de 29 de fevereiro de 2016 [PDF]

open access: yes, 2016
Credencia o curso "Formação Inicial - 2016" promovido pela Escola Judicial do Tribunal de Justiça de ...
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Compreensões de educação em saúde na formação inicial e continuada de professores

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2020
Este artigo discute e problematiza as questões de saúde como constitutivas da formação inicial e continuada de professores. Para tanto, a proposição foi identificar tendências, interesses e pontos de vista sobre as concepções de saúde, educação em saúde ...
Tatiane Cristina Possel Greter Schwingel   +1 more
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Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018
O texto em tela tem como objetivo principal apresentar uma análise acerca da formação inicial de professores da Educação Básica em 58 cursos de licenciatura de três universidades públicas do Estado do Rio Grande do Norte, com ênfase para o estudo de ...
Emerson Augusto de Medeiros   +1 more
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Formação inicial e continuada de docentes universitários : discussão histórica, problemas contemporâneos [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabalho analisa a formação inicial e continuada do docente universitário, através de uma revisão bibliográfica em três periódicos vinculados ao ensino de ciências (2000-2010). Complementarmente foram entrevistados seis docentes universitários sobre
Brayner-Lopes, Fernanda Muniz   +3 more
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(Re)pensar a Educação Artística na Formação Inicial dos Futuros Professores

open access: yesRevista Portuguesa de Educação Artística, 2017
A educação artística na formação inicial dos professores em Portugal não tem acompanhado, na grande maioria das vezes, os avanços artísticos. Este estudo pretendeu investigar a pertinência da arte contemporânea na formação inicial de professores ...
Mónica Oliveira
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Portaria de Credenciamento ENFAM n. 132 de 11 de junho de 2015 [PDF]

open access: yes, 2015
Credencia o "12º Curso de Formação Inicial de Juízes de Direito Substitutos" promovido pela Escola Judicial Desembargador Edésio ...
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Aprendizagem significativa: concepções na formação inicial de professores de Ciências

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2018
O presente trabalho apresenta os resultados de uma investigação qualitativa que visa analisar as concepções de um grupo de professores em formação inicial, sobre o processo de ensino-aprendizagem.
Jennifer Alejandra Suárez Silva   +1 more
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Como formar professores inovadores com TIC? Reflexões sobre a prática [PDF]

open access: yes, 2016
A educação, a escola, os professores e os alunos têm vindo a adaptar-se às transformações que ocorrem na sociedade, declinando muitos dos paradigmas educativos tradicionais, inovando a forma de ensinar e de aprender com e através das novas tecnologias.
Patrício, Maria Raquel
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