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Iniciação à prática profissional e formação do professor reflexivo [PDF]

open access: yes, 2017
A observação de aulas consiste numa prática singular no âmbito da supervisão pedagógica, sendo primordial à reflexividade e muito conveniente para o desenvolvimento profissional dos professores em formação (inicial e contínua).
Machado, Joaquim, Mesquita, Elza
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A educação para a cidadania na formação de professores: que modelo(s) de formação? [PDF]

open access: yes, 2008
A educação para a cidadania tem vindo a revelar-se como uma das grandes prioridades da educação básica, devido em parte às diversas culturas, línguas, costumes e etnias que coexistem, quer na sociedade, quer na escola. Face a este novo panorama e sabendo
Freire Ribeiro, Ilda
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Políticas educacionais na formação de professores no Brasil: avanços ou retrocessos?

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate
Este trabalho tem como objetivo discutir o atual panorama da formação de professores no Brasil, tendo como eixo norteador o debate sobre o chamado “apagão docente”.
Hinan Tsai Sun
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Utilização de blogues na formação inicial de professores: um estudo exploratório [PDF]

open access: yes, 2006
A utilização educativa das tecnologias de informação e comunicação (TIC) torna-se uma questão cada vez mais premente à medida que mais salas de aula se “ligam” à Internet. Em Portugal, desde meados dos anos 80 que vimos assistindo a importantes programas
Coutinho, Clara Pereira
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Motricidade infantil e a formação inicial de professores de Educação Física [PDF]

open access: yes, 2015
Las relaciones entre el desarrollo motor y la enseñanza de la educación física, en los primeros niveles de escolaridad, necesitan una mayor reflexión científica y pedagógica (Neto, 1999, 1987).
Neto, Carlos
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Aprendizagem baseada na resolução de problemas : efeitos de uma ação de formação de professores de ciências e de geografia [PDF]

open access: yes, 2012
O ensino orientado para a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) é uma abordagem didática que exige uma mudança radical no papel do professor, designadamente de Ciências.
Leite, Laurinda, Morgado, Sofia
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A educação dramática na formação inicial de professores e educadores [PDF]

open access: yes, 2017
As atividades de Educação Dramática convocam uma diversidade de possibilidades expressivas. Integradas no currículo de formação inicial de professores e educadores, os projetos de criação dramática, orientados para a performance, implicam, no seu ...
Antunes, Carla Pires
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As TIC no início da escolaridade: Perspectivas para a formação inicial de professores [PDF]

open access: yes, 2002
Este artigo analisa o papel das TIC na escola, como ponto de partida para uma análise das atitudes, valores e competências que se devem esperar dos professores e educadores. Revendo as recomendações produzidas nos instrumentos de acreditação e a situação
Ponte, João Pedro da
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Desenvolvimento de um esquema referencial de formação de professores de ciências para o uso de tecnologias [PDF]

open access: yes, 2013
Procura-se fazer a apresentação de um esquema referencial para o desenvolvimento de programas de formação (PF) de professores de Ciências (inicial, contínua e pós-graduada), com vista ao desenvolvimento do seu Conhecimento Pedagógico Tecnológico de ...
Guerra, Cecília   +2 more
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM CASTANHAL-PARÁ: CONTINUIDADE OU DESCONTINUIDADE?

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2015
As mudanças no mundo do trabalho, o avanço das ciências, da tecnologia, dentre outros fatores, provocaram mudanças significativas, nas últimas décadas, na concepção de Estado, de educação e, consequentemente, influenciaram na formação inicial e ...
Madison Rocha Ribeiro
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