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Revista REAMEC, 2022 Este artigo apresenta um breve panorama da produção acadêmica que abarca as tecnologias digitais na perspectiva da formação inicial do professor de Matemática entre os anos de 2011 a 2021 e para isso buscou-se na Biblioteca Digital de teses e ...
Claudemir Miranda Barboza +1 more
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Revista REAMEC, 2023 A formação inicial de professores que ensinam Matemática deve mobilizar conhecimentos profissionais necessários para o seu exercício na Educação Básica. Neste sentido, definimos a questão de pesquisa: Em que termos as pesquisas abordam a mobilização dos
Luciene Costa Santos +2 more
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A reflexão crítica como elemento potencializador do processo de aprender a ensinar
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Neste artigo socializamos reflexões acerca das contribuições da Formação Inicial no processo constitutivo de professores de Ciências Biológicas, que podem servir de instrumentos para a produção e transformação de ideários ou concepções do ser professor ...
Tamini Wyzykowski +1 more
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Educação (Santa Maria. Online), 2022 Esta pesquisa, resultado de uma dissertação, objetivou indicar tendências temáticas, teóricas e metodológicas da produção científica publicada entre 2014 e 2018 no Brasil sobre formação de professores alfabetizadores.
Isabela Cristina Daeuble Girardi +1 more
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Formação inicial de professores de matemática: Mapeamento teórico
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 O trabalho apresenta os resultados de uma investigação acerca das principais produções científicas que abordam a temática envolvendo a Formação Inicial de professores de Matemática. Trata-se de uma pesquisa bibliografia, cuja delimitação teórica ocorreu
Lozicler Maria Moro dos Santos +1 more
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Indagatio Didactica, 2020 O presente artigo busca identificar a presença de Questões Sociocientíficas (QSC) durante a trajetória docente de um professor de ciências naturais.
Ariel Lima Brito +1 more
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Professores de Matemática em fase inicial de carreira docente
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 O estudo objetiva analisar as contribuições e limitações do processo de formação inicial, vivenciado por dois professores de Matemática, em fase inicial de carreira docente, no contexto da Universidade Estadual do Ceará – Campus Itaperi, evidenciando ...
Francisco Jeovane do Nascimento +2 more
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Letramento e formação do professor de língua portuguesa: políticas, perspectivas e tensões
Revista Sítio Novo, 2019 Este estudo propõe algumas reflexões referentes ao processo de formação e letramento do professor de Língua Portuguesa como língua materna à luz das políticas, perspectivas e tensões nos contextos de ensino, a partir de Justina (2004), Borges (2004 ...
Ivan Vale de Sousa
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Processos de Leitura e Escrita na formação inicial do professor que ensina Matemática
Boletim GEPEM, 2022 Esse texto apresenta apontamentos da Mesa Redonda n. 9, intitulada “Processos de leitura e escrita na formação inicial do professor que ensina matemática”, ocorrida por ocasião do 6º Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - VI SELEM.
Jorge Cássio Costa Nóbriga +2 more
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2016 Este artigo teve como objetivo apresentar uma análise relexiva a respeito das implicações dos resultados de uma pesquisa que elencou os saberes necessários ao professor para o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE ...
Gislaine Semcovici NOZI +1 more
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