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La enseñanza en los Institutos Superiores de Formación Docente [PDF]

, 2013
Fil: Kent, Nilda Lidia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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Los procesos de reflexión sobre la práctica de enseñanza de la escritura en la formación inicial de docentes de nivel primario [PDF]

, 2021
Universidad Nacional de La ...
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Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestría en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP

Archivos de Ciencias de la Educación, 2020
Reseña
Marchese, Elisa, Bonadeo, Rufina
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University Professors Education in The Use of ICT Venezuelan Public and Private Universities Case, (Carabobo U. and Metroplitana U) [PDF]

, 2012
La presente investigación indaga sobre la formación que dicen los docentes universitarios poseer en cuanto al uso y dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para el apoyo de sus actividades académicas en el entorno educativo ...
Rosario Noguera, Honmy J., Vásque Melo, Luis F.   +1 more
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Formación de docentes de lenguas : Trazando el futuro [PDF]

, 2010
Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
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Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación en la Formación de Docentes en Educación CTS en el contexto del siglo XXI

Uni-pluriversidad, 2014
Este artículo plantea los perennes temas educativos de enseñar, aprender y evaluar (tanto enseñanzas, como aprendizajes) desde la perspectiva de la formación de docentes en la educación CTS y en el contexto del siglo XXI.
Ángel Vázquez Alonso
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Formación de profesores en probabilidad [PDF]

, 2014
¿Tienen los profesores de enseñanza de la matemática una formación correcta en probabilidad? La discusión se centrará en dos aspectos importantes: el concepto de probabilidad y la cultura estadística.
Sanabria, Giovanni
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La formación permanente del profesorado [PDF]

, 2002
La diversidad cultural y la exclusión social no pueden afrontarse con actuaciones esporádicas y excepcionales, sino que deben integrarse en la formación permanente del profesorado para superar el desajuste entre las situaciones concretas de las aulas y ...
Soto Marata, Pepi
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Escribir, leer y hablar para aprender Biología Celular [PDF]

, 2020
El trabajo de investigación encarado para esta tesis se centró en el diseño y desarrollo de una secuencia didáctica que integró diversas prácticas de lectura, escritura y oralidad a la enseñanza de ciertos contenidos de Biología celular en un aula de formación inicial de profesores.
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Las concepciones de los docentes sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje [PDF]

, 2012
El taller propuesto hace parte de la investigación denominada “Concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje: un estudio comparativo entre docentes en ejercicio y docentes en formación” (Benítez, 2001), realizada en el marco de la ...
Benítez, Willington, Riascos, Yilton
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