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La formación del profesorado sobre temas CTS: un modelo para mejorar sus concepciones

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Los temas CTS se consideran parte de la alfabetización o cultura científica para todos y, por ello, se plantea la formación del profesorado de ciencias sobre estos temas.
Ángel Vázquez-Alonso   +1 more
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Currículos de formación inicial, identidades profesionales de base y trayectoria profesional

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Con el objetivo de estudiar el papel de la formación inicial en la construcción de las identidades de los profesores de educación primaria, se caracterizan y relacionan los currículos de formación de 4 períodos de los últimos 30 años (vía documental) y
Amélia Lopes   +4 more
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Los primeros años de la docencia en Química: Una descripción en la práctica docente en Brasil

open access: yesEducación y Ciencia, 2016
Este artículo, donde se narra una experiencia de aula, tiene como objetivo destacar los dilemas de la iniciación (o inserción) a la docencia de la Química en Brasil, relacionándolos con la formación inicial.
Thiago Henrique Barnabé Corrêa
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LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DE LAS CARRERAS DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE EDUCACIÓN DE LA UNTREF. [PDF]

open access: yes, 2013
Como todas las carreras de grado, las de complementación curricular (C.C.C) del área de Educación de la UNTREF, tienen como objetivo la formación de egresados para desempeñarse en las actividades y campo ocupacional vinculados a las respectivas ...
Liliana, Varano   +2 more
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Formación inicial y continuada: contribuiciones para el desenvolvimiento profesional de profesores de matemáticas

open access: yesPraxis & Saber, 2011
Este artículo analiza las relaciones entre Formación Inicial y Continua de Profesores de Matemáticas en la perspectiva de la Formación como un proceso continuum, con base en el supuesto del desarrollo y desenvolvimiento de la profesión docente.
Ana Lúcia Manrique   +2 more
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Assigning mathematics tasks versus providing pre-fabricated mathematics in order to support learning to prove [PDF]

open access: yes, 2009
We present types of mathematics tasks that we propose to our students —future high school mathematics teachers— in a geometry course whose objective is learning to prove and whose enterprise is collectively building an axiomatic system for a portion of ...
Echeverry, Armando   +4 more
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La formación inicial del profesor de Matematicas de Secundária de España

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2017
En este artículo, después de explicar cómo era la formación inicial de los profesores de matemáticas de secundaria en el periodo 1971-2010, se explica cómo es la actual formación inicial para ser profesor de ...
Vicenç Font Moll
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Los Ciclos de Profesorado como nueva tendencia de institucionalización de la Formación Docente en la Universidad. [PDF]

open access: yes, 2010
El siguiente artículo surge como un aporte del proyecto de investigación bianual 2009-2010: “La relación entre la Formación de Licenciatura y la Formación Docente.
Elgueta, Víctor Martín   +2 more
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An experience of teacher education on task design in Colombia [PDF]

open access: yes, 2013
We describe an experience in task design within an in-service secondary mathematics teacher education program in Colombia. Following a model known as didactic analysis, a team of researchers, educators, mentors and practicing teachers worked together in ...
Gemad, Grupo
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El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de química [PDF]

open access: yes, 2009
En el presente artículo se plantea una de las problemáticas que está afectando de manera importante la formación inicial de profesores de ciencias y particularmente la formación inicial de profesores de química (FIPQ).
León Manchego, Omar   +4 more
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