Fronteiras do conhecimento escolar: o tema reprodução humana assistida e a formação continuada de professores de biologia [PDF]
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.Este trabalho aborda um tema contemporâneo da Biologia, enfocando as fronteiras dessa área do conhecimento no contexto escolar.
Oliveira, Vera Lúcia Bahl de
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La formación inicial y permanente de los profesores de historia en Chile
La formación de los profesores ha estado en las discusiones y el debate público. Por medio de cifras y estadísticas, los economistas han construido explicaciones técnicas y han señalado recomendaciones a los sistemas educacionales.
Nelson Vásquez Lara
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Con el propósito de caracterizar a los docentes que imparten Biología en la Educación Secundaria en México se hace una investigación documental, en la que se empleó un método comparativo.
Maria de la Luz Martinez Hernández +1 more
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Formación inicial de profesores de matemáticas reflexivos [PDF]
En este artículo describimos un proceso de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria que estamos realizando en la Licenciatura de Matemáticas de la Universidad de Granada (España).
Flores, Pablo, Peñas, María
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[Teacher training and the perception of ADHD in the school setting]. [PDF]
Estrada-Araoz EG.
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Understanding how interculturality is taught and learned by students, professors, and academic authorities through phenomenography. [PDF]
Acuña CVP, Medina JL.
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El papel de las prácticas docentes en la formación inicial de profesores de ciencias
Se presentan aquí los resultados obtenidos en una investigación sobre el papel que cumplen los espacios académicos denominados ¿prácticas docentes¿, PD, en la formación inicial de profesores de ciencias (PFIPC), en Colombia.
Gallego Badillo, Rómulo +3 more
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[Knowledge of first aid for epileptic seizures among the general population and relatives of patients with epilepsy]. [PDF]
Viloria-Alebesque A +5 more
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Critical reading of medical articles and formation of communities of inquiry [PDF]
Cuestas E.
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