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MODELO DE COMPETÊNCIA DOCENTE DIGITAL

, 2021
Perin EdS, Freitas MdCD, Coelho TR.
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[What lines of action should the Valencia Society of Family and Community Medicine adopt over the next 4 years?]. [PDF]

Aten Primaria, 2001
Camposa JC, Bonet A, Brotons F, Orozco D, Pedrera V, San Félix J, Joaquín Mira J, García A, Blaya I, Valencia Society of Family and Community Medicine.   +9 more
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Socio-emotional competency matrix in nursing education: undergraduate student perspectives. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Leal LA, Henriques SH, Cruchinho PJM, Silva IGD, Gleriano JS, Cassiano C.   +5 more
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[Strengthening leadership for educational management in the Americas: an action research strategyFortalecimento da liderança para a gestão educacional na Região das Américas: uma estratégia de pesquisa-ação]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica
Listovsky G, Duré MI, Reboiras F, Roni C, Rosli N, Mur JA, Deza R, Rosli J, Fernández Cedro MI, Faingold D, Figari M.   +10 more
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Problem-based learning (PBL). Methodological and organizational curricular strategy of the curriculum for quality of teaching in teacher training studies

, 2006
En las páginas siguientes se presenta una experiencia desarrollada en el marco de un proyecto de innovación docente en la Universidad Autónoma de Madrid titulado Aprendizaje basado en problemas (ABP). Estrategia metodológica y organizativa del currículum
Herrán Gascón, Agustín de la, Aranda Redruello, Rosalía, Izuzquiza Gasset, María Dolores, Murillo Torrecilla, Francisco Javier, Pérez Serrano, Martina, Hernández Castilla, María Reyes, Gómez García, Melchor, Egido Gálvez, María Inmaculada, Cerrillo Martín, María Rosario, Miguel Badesa, Sara de   +9 more
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Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Leite DR, Carneiro PS, Mininel VA, Rossit RAS, Leonello VM, Gonçalves GCS, Silva JAMD.   +6 more
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado

, 2012
Resumen tomado de la publicaciónEl propósito es explorar las lesson y learning studies como modalidad de formación permanente del profesorado orientada a la reconstrucción del pensamiento práctico. En esta investigación sobre una maestra que participa en
Peña Trapero, Noemí
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

, 2017
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEn los estudios realizados sobre felicidad o bienestar y sus posibilidades de mejora en el contexto educativo, se suelen ignorar las opiniones del profesorado ...
López Sánchez, Manuel, Jiménez Torres, Manuel Gabriel, Guerreros Ramos, Daniel   +2 more
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Community of Practice for Nursing: connecting nurses in the Region of the Americas. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Dias BM, Pérez JND, Cassiani SHB.
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Las actitudes docentes en el marco de los programas de formación del profesorado

, 1990
Este informe es fruto de la colaboración entre los Departamentos de Atención a la Diversidad y Formación del Profesorado de la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MEC de Albacete.En este estudio empírico se pretende destacar la ...
Medrano Callejas, Ricardo
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