Valoración y progreso de las competencias genéricas, según el perfil profesional, en carreras de pregrado de una Universidad Estatal de la Región del Maule [PDF]
, 2012 73 p.El modelo de formación por competencias, implementado en la educación superior, debe actualizarse constantemente, realizando evaluaciones que denoten el logro de competencias en los alumnos.
Canales Opazo, Tatiana Andrea (Prof. Guía) +2 more
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La formación para el trabajo y el paradigma de formación por competencias.
, 2002 Changes in the work place make it necessary to re-adapt advanced training programs. Upon verifying that workers, at present, not only need to master certain skills and abilities but that they also need to develop certain general competencies, has given ...
R. Alarcón
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Validation of rubric‐based evaluation for bachelor's theses in a food science and technology degree
Journal of Food Science, Volume 89, Issue 5, Page 3129-3138, May 2024.Abstract An effective evaluation of a bachelor's thesis (BT) needs the use of valid tools such as rubrics. There are few studies providing a validation of rubrics for these theses and even fewer in the academic field of food science and technology; hence the aim of this study was to validate a rubric for the assessment of relevant competencies in the ...
Ana I. Andrés +5 more
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2016 En este artículo se presentan los resultados del proyecto pedagógico sobre la Valoración de las competencias implicadas en la formación del arquitecto defi nidas por el proyecto Tuning América Latina (TUNINGAL), en el contexto de la Pontifi cia ...
Arsenio Luis Espinal +3 more
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Rúbrica de autoevaluación de competencias y habilidades personales y prosociales [PDF]
, 2017 Las competencias y habilidades personales y prosociales de los estudiantes son centrales para la formación docente y a menudo son complejas de evaluar en el marco de la formación universitaria.
Blanch Gelabert, Sílvia +8 more
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La evaluación del rendimiento académico y su relación con el modelo de formación por competencias
, 2014 La iniciativa investigativa parte desde lo regulado por el Decreto 1295 de 2010 Capitulo II numeral 5.3 5.3.2, por medio del cual se exige a las lnstituciones de Educacion Superior en Colombia formar desde el enfoque por competencias.
Karol Stefanía Amaya García
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Relectura de la educación por competencias desde el pragmatismo de John Dewey
Education in the Knowledge Society, 2015 En las últimas décadas se ha generado un interés renovado por el pragmatismo y John Dewey. En el ámbito de la educación, la apelación a Dewey se ha convertido en un recurso habitual como antecedente de diversas propuestas, entre ellas, el aprendizaje por
Gonzalo JOVER, Alicia GARCÍA FERNÁNDEZ
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Evaluación de competencias del proyecto mentor [PDF]
, 2010 En el curso 2009/2010 comenzó la implantación del nuevo título de Grado en Ingeniería Informática de la UPM. En el nuevo marco del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) las competencias transversales como las desarrolladas en un programa de ...
Cordoba Cabeza, Maria Luisa +3 more
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La formación por competencias y el mundo del trabajo: de la calificación a la empleabilidad
, 2012 Considered as an element of business discourse, the competence-based education emerges associated with processes of productive restructuring influencing the economy since 1970.
M. Estrada, H. John
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Laboratorio virtual en la formación por competencias
Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 2006 Una de las necesidades del país en la formación técnica, es la cobertura de mano de obra calificada en áreas técnicas, como la automatización de procesos industriales y, ahora con la globalización de los mercados, la industria requiere personal que apoye
Nelson Pérez, Darío Amaya, Olga Ramos
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