Knowledge Mobilisation Processes on Inclusive Education in Swiss Schools. What Role do Researchers/Trainers Play in Advising School Improvement Processes? [PDF]
, 2020 Using the perceptions of the actors (researchers, principals and teachers) involved in the processes of change in Swiss school improvement processes, this study aims to identify the role of researchers/ trainers in school improvement ...
Moliner Garcia, Odet, Ramel, Serge
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Reflexión docente y metacognición. Una mirada sobre la formación de formadores
Zona Próxima, 2022 Durante algunos años, en el Centro Regional Universitario Bariloche – Patagonia – Argentina, el equipo de investigación en DIPEC (Didáctica de las Prácticas Escolares Cotidianas) ha convocado a los docentes con la propuesta de compartir las problemáticas que se presentan en su trabajo cotidiano, para realizar sobre ellas una reflexión en común e ...
Cecilia Inés Fourés +1 more
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES
Contexto & Educação, 2021 Este artigo mostra como professores de computação não licenciados experienciaram o desenvolvimento profissional docente nos anos iniciais do exercício docente no curso de Licenciatura em Computação.
Roberta Gondim Britto +1 more
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Las competencias del docente de maestría en universidades colombianas : apreciaciones de alumnos y profesores [PDF]
, 2016 Este artículo muestra los resultados de investigación sobre la visión competencial docente desde la óptica de sus protagonistas: enseñantes y aprendices.
Navío Gámez, Antonio +1 more
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Sophia AustralUno de los propósitos fundamentales de las y los formadores de profesores, en particular de matemática, es desarrollar la capacidad de reflexionar en sus profesores en formación, ya que les permite analizar en profundidad sus prácticas docentes y ...
Marco Catalán
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Evaluación de competencias matemáticas específicas en la formación de profesores de Educación Media en Chile [PDF]
, 2019 En este artículo, se identifican temáticas y se describen propuestas efectuadas por formadores de profesores de matemáticas, respecto de estrategias para su evaluación.
Mayor Ruiz, Cristina Mª +1 more
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El formador en el espacio formativo de las redes [PDF]
, 1996 La introducción de las nuevas tecnologias en la enseñanza provoca algo nuevo en la didáctica, aunque no modifica el núcleo de su estructura conceptual. Las nuevas tecnologías y, en concreto, las redes informáticas obligan a reflexionar sobre el papel del
Ferrández Arenaz, Adalberto
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Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Matemática no Brasil
Zetetiké, 2017 Este estudo tem o objetivo de descrever e sistematizar o conhecimento produzido nas pesquisas defendidas de 2001 a 2012 que trazem resultados sobre o formador de professores de Matemática e foram desenvolvidas em programas brasileiros de pós-graduação ...
Flávia Cristina Figueiredo Coura +1 more
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Formación del Docente y Pedagogía de la Complejidad en el Contexto de la Educación [PDF]
, 2016 The nature of the pedagogical act in the context of education, involves a systemic relational complexity that involves training and professional identity of teachers.
Rojas Rivero, Naylet Chiquinquirá
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Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2019 En la última década se ha incrementado la investigación sobre los formadores de profesores (FP) de Educación Física (EF). En México, sin embargo, esta producción es escasa y muchas preguntas relevantes siguen sin respuesta.
Martín Francisco González-Villalobos +3 more
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