Results 41 to 50 of about 1,637 (161)

Competencias de los docentes de traducción en la escuela de traductores e intérpretes de Beirut (ETIB) y el perfil del formador EMT. Aproximación y perspectivas

open access: yes, 2023
Reflecting on the translation teaching competence at university level has become a need and a necessity in a context of globalization and digital revolution, in order to meet the challenge of excellence in an increasingly demanding labor market.
Najm, Pierre, Abou Fadel Saad, Gina
core   +2 more sources

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica

open access: yesPraxis & Saber, 2017
Este artículo presenta un conjunto de apuntes reflexivos sobre la relación entre la innovación, tecnologías de la información y comunicación y la formación docente, en perspectiva pedagógica didáctica.
Nancy Peré
doaj   +1 more source

Self-study colaborativo: Etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2020
En el presente artículo abordamos el trabajo realizado por un grupo de académicos utilizando la metodología de investigación denominada Self-Study. El fin investigativo fue abordar las etapas de este método reflexivo y crítico sobre el ‘sí mismo’, las ...
Alejandra Nocetti de la Barra   +7 more
doaj   +1 more source

Un acercamiento al conocimiento del formador de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2019
El objetivo de esta investigación es acercarnos al conocimiento del formador de profesores que enseñarán matemáticas a través de un proceso de investigación top-down y bottom up.
Montes, Miguel   +2 more
core  

La práctica de la enseñanza y el rol colaborativo del co-formador en la comunicación del feedback

open access: yesEducación, Formación e Investigación, 2018
La práctica de la enseñanza se desarrolla en un contexto pluridimensional e involucra a distintos actores: el futuro docente, el supervisor de prácticas, el docente co-formador, estudiantes e instituciones asociadas.
Antonella Percara   +1 more
doaj  

Cotidiano e formação continuada de professores: a perspectiva dos supervisores escolares de uma rede municipal de ensino

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
Nosso objetivo é compreender como os supervisores de uma rede municipal de ensino concebem o trabalho de formação continuada em serviço. Recorremos às contribuições do campo dos estudos sobre o cotidiano para amparar nossa discussão, procurando construir
Gilberto Ferreira da Silva   +2 more
doaj   +1 more source

Formadores de docentes y racismo

open access: yesJournal de Comunicación Social
En este artículo se aborda el tema del racismo en la formación docente desde una revisión conceptual. Siguiendo el análisis documental, se consultó investigaciones e intervenciones desarrolladas en educación superior y en la formación de docentes. Se encontró que, si bien el tema del racismo se ha estudiado ampliamente en el campo de las ciencias ...
openaire   +1 more source

GESTÃO UNIVERSITÁRIA CONTEMPORÂNEA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO COMO ELEMENTOS DE MUDANÇA INSTITUCIONAL [PDF]

open access: yes, 2004
Este texto tem como propósito refletir sobre o contexto no qual se desenvolve a discussão sobre a reforma universitária brasileira. Reflete sobre as exigências contemporâneas de utilização do planejamento e da avaliação institucionais como instrumentos ...
Zainko, Maria Amélia Sabbag   +1 more
core  

El docente lector como formador de ciudadanos

open access: yesAlteridad, 2017
<p>El presente es un estudio que discurre desde el planteamiento del problema de la lectura como recurso básico para la formación de ciudadanos a través de la educación. Se parte de la definición de la capacidad lectora, seguida de la revisión de las características generales del cerebro lector propuestas por Stalisnas Dehaene (2014), así como ...
openaire   +3 more sources

A formação inicial de professores de ciências e biologia no campo da educação em saúde na escola: análise dos currículos de licenciatura em ciências biológicas da UFSC [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2015Ao propor aos professores o desenvolvimento de atividade de Educação em Saúde (ES), precisa-se que estes ...
Pedroso, Iasmine
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy