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Las teorías implícitas en la formación ocupacional y profesional [PDF]

open access: yes, 1996
En este artículo se analizan las teorías implícitas y su papel en el ámbito de la formación profesional y ocupacional. Además se presentan los resultados relatives a las mismas obtenidas dentro de la investigación sobre el Perfil del formador de ...
Sosa Treviño, Fortino   +1 more
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El self study como catalizador en los procesos formativos de futuros profesores. Aprendizajes a partir del análisis de los artículos publicados en el monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación - REDFFORMA

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2020
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI CHILE) a través de su programa de Desarrollo Profesional de profesores, ha apoyado una red de Formadores de Profesores, Redfforma, que reune a académicos de universidades enfocada en el desarrollo
Carolina Hirmas, Rodrigo Fuentealba
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Sometimes learning can be sort of magic. An Interview with Mario Rinvolucri

open access: yesPulso: Revista de Educación, 2010
Mario Rinvolucri es sobradamente conocido por su trabajo como profesor de inglés como lengua extranjera, formador y escritor. Ha escrito más de 70 libros de recursos para profesores en los últimos 30 años y trabaja para Pilgrims (Canterbury, Kent) desde ...
Raquel Fernández Fernández
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Prácticas pedagógicas en una universidad chilena: Propósitos, temáticas y modalidades enunciativas

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa, 2022
La formación de profesores ha evolucionado en forma, fondo y calidad a lo largo del tiempo, y las prácticas pedagógicas han sido uno de los principales elementos de la integración de los saberes necesarios para ejercer la profesión docente.
Carla Calisto-Alegría   +1 more
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El profesor y su voz: Relatos para su comprensión de lo cultural y el poder

open access: yesPraxis & Saber, 2023
El presente artículo esboza algunos aspectos de interés de la investigación doctoral Procesos culturales y configuración de subjetividades de profesores de una universidad colombiana entre 1970 y 2017 la cual se enmarcó en los estudios culturales (EC ...
Silvia Molina , José Cristancho
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Impacto de las prácticas instruccionales de los formadores de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2014
El formador de profesores es aquel que apoya al profesor en el desarrollo y la mejora de la enseñanza de las matemáticas, y por ende tiene una fuerte incidencia en la construcción de los modelos de enseñanza de sus estudiantes. A partir de las exigencias
Deulofeu, Jordi, Rojas, Francisco
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Formadores de profesores de Matemáticas

open access: yesDebates em Educação
Este artículo tiene como objetivo identificar la influencia del contexto en la práctica educativa y en los puntos de vista de los formadores de profesores de matemáticas. Diversos investigadores han reportado la importancia del contexto en la visión que se forman los profesores respecto a las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje, y su influencia en ...
Leticia Sosa Guerrero   +1 more
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Caracterización del conocimiento del formador de profesores en didáctica en las matemáticas a través de un estudio de caso [PDF]

open access: yes, 2014
En este documento se presenta un reporte del trabajo de grado realizado en el marco de la Maestría en Docencia de la Matemática, trabajo centrado en el estudio del Conocimiento del formador de profesores de Matemáticas, con el cual se proponen algunos ...
Beltrán , Andrea Milena   +1 more
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La geometría en la construcción de cajas de regalo y de lámpara artesanales [PDF]

open access: yes, 2016
En la formación de profesores de Matemáticas el formador juega un papel primordial como aquel que apoya al estudiante-profesor en el desarrollo y la mejora de la enseñanza de las matemáticas.
Rivera, Magdalena, Salas, Raúl
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Procesos de reflexión en estudiantes para profesor de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2005
El objetivo de este trabajo es describir una investigación que estamos llevando a cabo en la Universidad de Granada, en la que analizamos el proceso de reflexión que realizan los estudiantes de 5º de Matemáticas del curso 2001-2002 sobre cuestiones ...
Flores Martínez, P., Peñas Troyano, M.
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