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L’accompagnement des enseignants sur le terrain saisi par les acteurs de la formation : enquête en IUFM et dans les établissements du second degré [PDF]

open access: bronzeMesure et Évaluation en Éducation, 2007
Cette recherche, conduite sur deux sites IUFM et dans des établissements du second degré de la région parisienne, souhaite éclairer les enjeux sociopédagogiques et de formation liés à l’évolution de la formation des enseignants du second degré, du fait ...
Régis Malet, Estelle Brisard
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MOBILISATION DES CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE DANS LA PRÉPARATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES COURS DE MATHÉMATIQUES À TCHINTABARADEN AU NIGER [PDF]

open access: yesAnalele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, 2023
La réforme curriculaire, initiée au Niger en 2019 dans l’enseignement primaire, appelle des pratiques enseignantes inédites pour certains enseignants non formés à l’enseignement des mathématiques.
Idrissa SANDA   +2 more
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Vers une didactique des usages numériques à l’université algérienne : quelles compétences des enseignants de FLE pour quelles pratiques numériques ? [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des usages numériques et traite de la problématique de la formation des enseignants universitaires à la pédagogie numérique.
Mounia BENMAMMAR & Fatima-Zohra SAKRANE
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Utilisations personnelles, professionnelles et pédagogiques des TIC par de futurs enseignants et des enseignants [PDF]

open access: yesRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2014
La recherche se penche sur les utilisations faites des TIC par des futurs enseignants et des enseignants. Traitées à partir du modèle de Raby (2004), les données révèlent que les utilisations personnelles et professionnelles des TIC faites par les futurs
Sonia Lefebvre, Hélène Fournier
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Apprendre à enseigner à l’ère numérique : Perception de compétences et intégration pédagogique des TIC [PDF]

open access: yesITM Web of Conferences, 2021
La valeur pédagogique du numérique a été, dernièrement, l’objet de beaucoup d’espoirs et de spéculations dans les différentes sphères de notre société voire celle de l’éducation n’y faisant pas exception.
El Khalfi Nadia
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DE LA GENESE DU SIGNE DU SENS ET DU CONCEPT, PENSEE VERBALE ET PENSEE LOGIQUE

open access: yesStudia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia, 2018
About the genesis of the sign. About sense and concept, verbal thought and logical thought. The psychogenesis of language show us that the operations of discourse are not logical opérations.
Philippe GENESTE
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L’évaluation didactique d’un dispositif de formation continue à distance des enseignants: cas du Mooc Génie Tice [PDF]

open access: yesAkofena, 2022
Résumé : La présente étude tente de déterminer la modalité d’évaluation didactique d’un dispositif de formation continue à distance des enseignants marocains via la plateforme GénieTice.
Rabei BEN SEGHIR & Aïcha ABDELOUAHED
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L'enseignement de la modélisation mathématique au cycle secondaire [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences
L'enseignement de la modélisation mathématique au cycle secondaire représente un défi pédagogique nécessitant une intégration efficace dans les pratiques enseignantes. Cette étude analyse les difficultés rencontrées par les élèves du secondaire face à la
Rouissa Lamyae   +2 more
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Les dynamiques de fusion face aux défis de la spécialisation : cas de la formation des enseignants du 21ème siècle au Maroc

open access: yesThe Journal of Quality in Education, 2023
La fusion comme un outil de modernisation des organisations est confrontée aux contraintes de la spécialisation qui peut limiter sa garantie de réussite.
Ibrahim Bouabdallah
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