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Face-to-face learning and distance learning for farmers in the Veneto region: a case study [PDF]

, 2022
openL’obiettivo della tesi è quello di cogliere il vissuto e le opinioni degli allievi dell’ente C.I.P.A.T. in merito all’erogazione dei corsi a distanza, modalità che si è verificata per la prima volta a partire dall’anno 2020.
SACCON, AURORA
core  

La vita al lavoro

Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2017
Today’s work is a work based on human qualities. Cognitive and relational potential is the beating heart of a dematerialized working activity. The whole life enters the production process.
Fabrizio d’Aniello
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Special education teachers in training and ethical competence development. An exploration at the University of Sassari

Formare, 2021
In school contexts, ethical competences are crucial in order to make the teacher able to manage the class dynamics and the relationships with families and colleagues. These competences are all the more necessary to the special education teacher.
Paolo Calidoni, Filippo Dettori, Giusy Manca, Luisa Pandolfi   +3 more
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Makerspaces, flexible and inclusive learning environments. A scoping review

Formare, 2021
The contribution analyzes the scientific literature from 2000 to 2021 to determine in which training contexts makerspaces are used and for what purposes, for preschool and school age children and youth.
Laura Menichetti, Silvia Micheletta
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Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

Ricerca Psicoanalitica, 2022
Questo scritto si propone di rileggere la teoria di Michele Minolli sullo sviluppo dell’Io-Soggetto all’interno del contesto scolastico. Prendendo spunto dalla lettera aperta di un’insegnante, scritta durante la riapertura delle scuole dopo il primo ...
Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti   +2 more
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The Apps as tools for learning to read and write. A Review

Formare, 2017
Reading is still an open issue for the Italian educational system (and not only for the Italian one). The reasons are concerning both its learning processes and the educational emergency phenomenon of non-readers.
Fabio Bocci, Ines Guerini, Martina Marsano   +2 more
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To train academics in the use of formative, constructive, transformative assessment of learning

Formare, 2020
In an employability perspective and to ensure inclusive and quality training, at international level, the professors of the University are working hard through their training to improve the teaching methodologies used in their courses (EUA, 2019; Unesco,
Raffaela Tore, Diletta Peretti
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Sixteen Years Later: Revisiting Cultural Complexes and the Roots of Archetypal Thematic Analysis (ATA)1

Journal of Analytical Psychology, EarlyView.
Abstract Written as a letter to my 28‐year‐old self, this paper explores the development of my engagement with cultural complexes. On August 18, 2009, I finished a chapter applying cultural complexes to a history of China, complete with elaborate charts that seemed to confirm a process by which cultural complexes are formed, and how China’s then recent
Kevin Lu
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Riflessione e riflessività nella formazione e nello sviluppo professionale degli insegnanti [PDF]

, 2017
La formazione iniziale e continua degli insegnanti è obiettivo strategico della Comunità Europea. Il profilo culturale e professionale che si intende formale è caratterizzato sia dalla padronanza di saperi disciplinari avanzati e di alto livello ...
STRIANO, MAURA
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La formazione umanistica per il Brasile del futuro : le sfide di efficacia dei diritti e doveri educativi in prospettiva umana.

Jurídicas, 2019
Obiettivo: Questo articolo intende stimolare una riflessione sullo stato dell’offerta formativa brasiliana, in particolare per ciò che riguarda le discipline umanistiche. Metodologia: Viene posto particolare accento sulla deprivazione che le istituzioni
Annalisa Cangelosi, Rafael Padilha dos Santos   +1 more
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