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Gestaltung von Rahmenbedingungen für das forschende Lernen
Dass Studierende forschend lernen und in die Rolle des (Nachwuchs-)Forschers hineinwachsen können, spielt in der Universität häufig eine untergeordnete Rolle.
Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues
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Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?
Research-based learning has become a salient concept within the extended field experiences recently established in several of the German Federal States' teacher education programs. Initial empirical findings, however, indicate a lack of acceptance of research-based learning both with trainee teachers and their mentors in school.
Klewin, Gabriele, Koch, Barbara
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Aufbau und Bekanntmachung von Informationsangeboten über Forschungsdatenmanagement für Forschende
Forschende stehen zunehmend vor der Herausforderung, sich mit dem Thema Forschungsdatenmanagement auseinander setzen zu müssen. Um sie dabei adäquat zu unterstützen, etablieren Zentraleinrichtungen wie Bibliotheken, Forschungsdezernate oder ...
Kerstin Helbig +2 more
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Forschende Lehre, forschende Praxis [PDF]
exaly +2 more sources
In diesem Beitrag befassen wir uns mit den Herausforderungen qualitativer Forschung im Kontext der Radikalisierungsforschung unter dem Eindruck einer jüngst erfolgten Beschlagnahme von Forschungsdaten und zeichnen die Entwicklungslinien und die ...
Nicole Bögelein +3 more
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Die zunehmende Nutzung des Web 2.0 in verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses führt dazu, dass qualitativ Forschende und Beforschte, teils unreflektiert, online Datenspuren ihrer Interaktionen erzeugen. Bisher wurde nur vereinzelt thematisiert, was
Susann Bischof +2 more
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Forschende in der Angriffsrolle
Infolge der tiefgreifenden Durchdringung unserer Lebenswelt mit digitalen Systemen hat sich die gesamtgesellschaftliche Anforderung formiert, diese Systeme gegen immer neue Formen von Angriffen absichern zu können. In diesem Beitrag zeigen wir, inwiefern
Sebastian Weydner-Volkmann, Kaya Cassing
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Die vorliegende Rezension des Sammelbandes Doing Research bespricht das forschende Handeln als Praxis und Prozess, das in Theoriebildungen und den Wissensformen diskursiv eingeschrieben und performant hervorgebracht wird.
Florian Rainer
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Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
Science communication, as the communication in which science and society enter into an exchange with each other about scientific problems, is becoming more and more important.
Claudia Frick, Melanie E.-H. Seltmann
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In diesem Beitrag stellen wir mit Bezug auf das Konzept des Forschenden Lernens ein Lehr-Lernszenario vor, das aus einer Kooperation der Projekte Dehmel digital und forTEXT hervorgegangen ist. Forschenden Lernen zeichnet sich insbesondere dadurch aus, dass Studierende sowohl passiv-rezeptiv als auch aktiv lernen, indem sie an einem Forschungsprozess ...
Bläß, Sandra +6 more
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