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Forschung im Fokus: Exzellenz sichtbar machen und Services bündeln
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 Nationale Forschung genießt aktuell viel zu wenig Beachtung, obwohl Österreich sich im europäischen Umfeld als forschungsintensiver Standort mit exzellenten Forschenden positionieren möchte.
Vanessa Erat +4 more
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Literatur- und Informationsversorgung der Universität Basel : Entwicklung des Bibliotheksverbunds und Rolle der Universitätsbibliothek Basel [PDF]
, 2014 Die Entwicklung des Bibliotheksverbunds an der Universität Basel ist zu Beginn der 1980er Jahre geprägt von der Ablösung der Zettelkataloge mit dem elektronischen Verbundkatalog, der Rekatalogisierung der gesamtuniversitären Bestände und der Einführung ...
Piscazzi, Astrid +3 more
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Das Forschende Lernen an der WWU – was sagen Studierende dazu?
, 2022 Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker VerlagAn der Universität Münster ist vorgesehen, dass Lehramtsstudierende im Rahmen des Praxissemesters über
Behrmann, Lars
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Forum: Qualitative Social Research, 2021 Interviews erscheinen als die qualitative Forschungsmethode der Wahl, sind selbst jedoch bislang nur selten Gegenstand qualitativer Methodenforschung geworden. Weitgehend unklar ist daher, was in qualitativen Interviews eigentlich genau geschieht und wie
Judith Eckert
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Die Studienprojekte im Praxissemester
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018 An der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster gilt Forschendes Lernen als wesentliche Zielsetzung des Praxissemesters. Die Lehramtsstudierenden sollen dazu befähigt werden, mit einer explizit forschenden Grundhaltung zu lernen.
Martina Homt, Stefanie van Ophuysen
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Performative Didaktik – Didaktik performativ
SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2022 Am 25. und 26.11.2022 fand an der Universität Hamburg ein wissenschaftlicher Workshop zu Performativer Didaktik statt, an dem ca. 50 Personen verschiedenster Institutionen teilnahmen.
Nils Bernstein +2 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020 Mit der curricularen Implementation Forschenden Lernens in die Praxissemester der meisten Bundesländer ist die Erwartung verbunden, dass Lehramtsstudierende Forschungskompetenzen und eine forschende Grundhaltung entwickeln (Fichten & Weyland, 2018).
Thomas Bock +2 more
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6 in 1: Publikationen, Forschungsdaten, Projekte, Forschende, Einrichtungen, Auszeichnungen
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023 Die Universität Bamberg hat ein Forschungsinformationssystem (FIS) auf Basis von DSpace-CRIS eingeführt. In enger Zusammenarbeit zwischen Universitätsbibliothek, IT-Service und Dezernat Forschungsförderung & Transfer ist ein umfassendes System ...
Barbara Ziegler, Fabian Franke
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