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Sicherheit, Frieden und Krieg. Begriffe in Politikwissenschaft und Erwachsenenbildung [PDF]
Magazin erwachsenenbildung.atKrieg und Frieden erscheinen medial häufig als Gegensatzpaar. Die Politikwissenschaft stellte der Friedenslogik allerdings traditionell nicht die Kriegslogik, sondern die Sicherheitslogik gegenüber.
Nadja Mrowetz
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GWP – Gesellschaft, Wirtschaft, PolitikDer Beitrag gibt Einblick in die schulische „Friedensbildung“ im Kontext von Krieg und der von Scholz proklamierten „Zeitenwende“ in Bezug auf die Gestaltung relevanter Themenbereiche der Politikdidaktik. Dazu werden Ergebnisse zum Umgang mit Friedenskonzepten, basierend auf Befunden der Unterrichtsforschung, einer durchgeführten qualitativen ...
Danninger, Gabriele
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Eine permanente Aufgabe. Friedensbildung und Friedenspädagogik als zentraler Bestandteil ziviler Konfliktbearbeitung [PDF]
, 2013 Friedensbildung ist mehr, als auf Krieg zu reagieren. Friedensbildung ist eine permanente Aufgabe, die die Entwicklung einer nachhaltigen Friedenskompetenz fördert und den grundlegenden Bedürfnissen der Menschen Rechnung trägt und bemüht ist, Gewalt zu verhindern.
Frieters-Reermann, Norbert
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Es braucht neue Tische! Anmerkungen und Impulse zur feministischen Friedensarbeit [PDF]
Magazin erwachsenenbildung.atIm vorliegenden Beitrag macht sich die Autorin Gedanken zu Kriegen und setzt sie in ein Verhältnis zu Frauen und Friedensbewegungen. Historische Fragmente feministischer Friedensinitiativen sollen dem von der Autorin attestierten Vergessen ...
Birge Krondorfer
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Friedenskompetenz durch Friedensbildung? Ausgewählte aktuelle Dilemmata und Diskursbereiche der Friedenspädagogik [PDF]
, 2016 The importance of peace education has increased significantly worldwide in recent years. Peace education measures play a major role in the prevention and transformation of violent conflicts. However, existing peace education practice risks to neglect some dilemmas, paradoxes, limitations and shortcomings.
Frieters-Reermann, Norbert
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Friedensbildung und (De)Kolonialität [PDF]
This article explores the influence of decolonial perspectives on peace education in the Global North. In the course of the decolonial turn, peace and conflict studies and peace education face both theoretical and practical challenges. Thinking understandings of peace and decoloniality together leads to several contradictions.
Krohn, Juliana
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Herausforderungen der gegenwärtigen Friedensbildung und Friedenspädagogik [PDF]
, 2010 Das Interesse an der Friedenspädagogik ist in den letzten Jahren weltweit deutlich angestiegen und der Friedenspädagogik wird bei der Prävention und Transformation von Kriegen und gewaltvollen Konflikten zunehmend eine Schlüsselrolle zugeschrieben. Doch offenbaren sich in der gegenwärtigen Friedenspädagogik auch einige theoretische und konzeptionelle ...
Frieters-Reermann, Norbert
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Newsletter Friedensbildung AKTUELL
Lehrgut, 2017 "Frieden" ist (noch) kein Schulfach, aber es lohnt sich, über ihn mit Kindern und Jugendlichen zu sprechen und dies auch und gerade in der Schule. Das nennen wir Friedensbildung und dafür wurde im August 2015 die „Servicestelle Friedensbildung“ bei der ...
lehrgut
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Professionelle Reflexivität in friedenspädagogischen Lernprozessen. Skizzenhafte Überlegungen zur Selbstreflexionskompetenz von Friedenspädagog/-innen in Kriegs- und Krisenzeiten [PDF]
, 2023 Der militärische Angriff Russlands auf die Ukraine impliziert die Chance, eine vernachlässigte Perspektive der Friedensbildung stärker in den Blick zu nehmen: Die Rolle der pädagogischen Fachkräfte, die friedenspädagogische Bildungsprozesse gestalten ...
Frieters-Reermann, Norbert
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Friedensbildung und neue religiöse Bewegungen
, 2006 Streib H. Friedensbildung und neue religiöse Bewegungen. In: Haußmann W, Biener H, Hock K, Mokrosch R, eds. Handbuch Friedenserziehung: interreligiös - interkulturell - interkonfessionell.
Streib, Heinz +4 more
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