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Friedenserziehung als pädagogische und religionspädagogische Aufgabe

Praktische Theologie, 2008
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Frieden und Friedenserziehung

1970
Diakonia, Bd. 10 Nr.
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Zur Didaktik der Friedenserziehung

1979
Friedenssehnsucht und -forderung sind seit vielen Jahrtausenden fester Bestandteil der Menschheitsgeschichte; philosophisch fundiert treten sie seit der Antike als theoretischer Begrundungszusammenhang und in zahllosen• Versuchen praktischer Verwirklichung mehr und mehr in das individuelle und kollektive Bewustsein.
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Olympisches Fair play – ein Ansatz zur Friedenserziehung?

2011
Die an mich im Rahmen der Tagung „Werteerziehung durch Sport“ gestellte Frage „Welche Chancen bietet die olympische Idee fur die Erziehung zum Frieden in der Schule ?“ geht davon aus, dass die olympische Idee einen Beitrag dazu leisten kann, den Auftrag der Schule zu erfullen, zum Frieden zu erziehen.
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Friedenserziehung im Musikunterricht

Jahrbuch für Volksliedforschung, 1989
Freia Hoffmann, Eva Rieger
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Arbeitsgemeinschaft für Friedenserziehung: [Adressenliste]

2012
Original Durchschlag, loses Blatt, mit handschriftlichen Korrekturen Umfang: 2 Ex.; 4 Bl.4 S.; 21 cm x 30 ...
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Didaktische Konzepte zur Friedenserziehung am Beispiel der UNO

2011
Das Hauptinteresse der Arbeit ist, sich der Frage anzunähern, ob Friedenserziehung mit dem Thema „Vereinte Nationen“ im Rahmen der Politischen Bildung möglich ist. Zu Beginn werden die wesentlichen Begriffe der Friedens- und Konfliktforschung eingegrenzt und definiert (Konflikt, Gewalt, Krieg und Frieden) und der aktuelle Forschungsstand dargestellt ...
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Der Beitrag von evangelischen Religionslehrerinnen und Religionslehrern zur Friedenserziehung

2011
Peace-education distinguishes two different words in German; “Friedenserziehung” and “Friedenspädagogik”. Both don’t express the meaning. The advantages of the introduction of a new term “Friedensbildung” into the pedagogical discussion were exposed and comprised in characterizing five dimensions of peace-education: subject-orientation, process ...
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Friedenserziehung, Interkulturelle Pädagogik, Ästhetische Bildung.Über den Umgang mit Differenz

2011
Friedenspadagogik, interkulturelle Padagogik und asthetische Bildung werden meist in getrennten Diskursen thematisiert. Sie haben jedoch, bei aller Unterschiedlichkeit, einen gemeinsamen allgemeinpadagogischen Kern – es geht jeweils um den Umgang mit dem Anderen, dem Fremden.
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Grundfragen der Friedenserziehung

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1997
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