Results 41 to 50 of about 3,279 (192)
Friluftsliv i skolen – et potentiale for dannelse og bærekraftige menneske-natur relationer?
Denne artikel undersøger hvordan posthumanistisk teori kan bidrage til nye forståelser af Bildung, bærekraft og miljøbevidsthed indenfor undervisning i friluftsliv i skolen. Med udgangspunkt i Karen Barad (2007) udforskes nye forståelser af ontologiske,
Gustav Tøstesen, Petter Erik Leirhaug
doaj +1 more source
Verdier i spill: konflikter, maktkamper og motorferdsel i utmark
Denne artikkelen tar utgangspunkt i Motorferdsellovutvalgets forslag til ny motorferdsellov (NOU 2024: 10), og hensikten er å belyse maktkampene som kommer til uttrykk i prosessen, og hvordan disse reflekterer ulike verdier, interesser og forståelser av ...
Aase Kristine Lundberg +3 more
doaj +1 more source
Early childhood education (ECE) institutions in Norway highly value nature and outdoor activities. The framework plan for kindergartens encourages that children get insights into the origin of food.
Veronica Bergan, Marikaisa Laiti
doaj +1 more source
Hva har barn lyst til å gjøre ute?
Mange peker på at uteleken taper plass i den moderne barndommen. Barn har mindre kontakt med natur enn før og leker mindre ute i sine nærområder. Målet med denne studien var å se hvor stor interesse barn på ulike alderstrinn har for utendørsaktiviteter.
Per Egil Mjaavatn
doaj +1 more source
Background: The current curriculum for Norwegian primary and early secondary schools (grades 1–10) encourages teachers to work in an interdisciplinary environment.
Åge Vigane, Merete Hagen Helland
doaj +1 more source
BLUBACH-1 20H Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett Institutt for idrett, kosthold og ...
Holsbø, Tuva Solheim +1 more
openaire +1 more source
During the COVID-19 pandemic, participation in outdoor recreation increased in several countries, with nature taking on an expanded role as a social space for meetings and activities with food.
Anna Calvén +7 more
doaj +1 more source
Educational expeditions - et norsk perspektiv
The topic of this article is the Norwegian concept of “friluftsliv” (outdoor life), used as a pedagogical tool to support personal growth. While supporting personal growth appears to be a central pedagogical strategy within Anglo-American and British ...
Andre Horgen
doaj +1 more source
Signaturpedagogikk i kroppsøvingsfagets friluftslivsundervisning?
Signaturpedagogikk kan bidra til å forstå hvordan profesjonsutdanninger forbereder fagpersoner på yrkesutøvelse, men forskere har også understreket behovet for å utforske signaturpedagogikker i undervisningspraksiser i skolen.
Karl Petter Nygaard Fon +4 more
doaj +1 more source

