Results 1 to 10 of about 91 (83)

Fritidshem som försäkringsinstitution

Utbildning & Demokrati
School-age educare as an insurance institution: The caregiver’s perspective on the organisation. How do caregivers speak about school-age educare in Sweden today?
Linnéa Holmberg
doaj   +2 more sources

Fritidshem – ett gränsland i utbildningslandskapet

Internasjonal Politikk, 2019
Fritidshemmet utgör en väsentlig del av grundskolan och är positionerat som ett gränsland i det svenska utbildningslandskapet, mellan förskola, förskoleklass och grundskola.
Ann Ludvigsson, Carin Falkner
doaj   +4 more sources

Att undervisa i fritidshem

Educare, 2018
The aim of this article is to explore teaching in a leisure-time centre based on teaching as an entity of care, learning and development. Reforms that characterized Swedish educational systems since the 1980s have in many ways changed the leisure-time ...
Karin Lager
doaj   +4 more sources

Kunskapsmöjligheter i svenska fritidshem

Nordisk Barnehageforskning, 2012
Title: Knowledge possibilities in the Swedish afterschool settings  Abstract: This article discusses how the Swedish afterschool settings can be understood as a pedagogic practice.
Tomas Saar, Annica Löfdahl, Maria Hjalmarsson   +2 more
doaj   +2 more sources

Barn, barndom och fritidshem

Educare
This position paper highlights children’s perspectives and childhood(s) in school-age educare (SAEC). There are several reasons for this: firstly, many children spend a lot of time in SAEC and SAEC is thus an important arena for shaping Swedish children’
Helene Elvstrand, Björn Haglund, Lina Lago   +2 more
doaj   +4 more sources

Ett eget utrymme: Barns perspektiv på kontroll i relation till fritidshemmets gränser

Barn, 2021
I denna studie undersöks barns beskrivningar av att sluta i fritidshem med fokus på institutionell ordning och institutionella gränser mellan skola, fritidshem och hem.
Lina Lago, Helene Elvstrand
doaj   +1 more source

Ett gemensamt fokus: Att bygga kulturer för samverkan mellan förskoleklass, fritidshem och grundskola

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2022
I denna text undersöks vad som skapar förutsättningar för och främjar samverkanskulturer på en skola, med fokus på hur samverkan beskrivs av lärare i förskoleklass, fritidshem och grundskola.
Lina Lago, Helene Elvstrand, Britta Antesten, Johanna Källman, Emma Rydell, Kim Vall, Ann-Sofie Waldeck   +6 more
doaj   +1 more source

Literacy i fritidshemmet: En studie om förutsättningar för literacy i svenska fritidshem

Barn, 2023
Syftet med denna studie är att beskriva och analysera de literacyaktiviteter som förekommer i fritidshemmets praktik. Literacy ses i denna artikel som den sociala praktik där människor använder läsning, skrivande, meningsskapande och kommunikativa ...
Helene Dahlström, Ulla Damber, Ulrika Gidlund, Christina Widmark Saari, Malin Norberg   +4 more
doaj   +1 more source

Doing and Resisting Pupilness in Swedish School-Age Educare

Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics, 2023
-
Lina Lago
doaj   +1 more source

Att avlasta eller avlastas?

Educare, 2021
The present study examines how teachers in school-age educare view their profession in terms of job tasks, work situation and their need for and attitude towards teaching assistants. The study was conducted in two steps.
Peter Ingemar Karlsudd, Marianne Dahl
doaj   +1 more source