Results 31 to 40 of about 88 (81)
, 2016 Syftet med vårt examensarbete har varit att undersöka hur fritidspedagoger och fritidslärare använder IT-verktyg på fritidshemmet och vad fritidspedagoger och fritidslärare har för uppfattning om användandet av datorer och surfplattor på fritidshem. Teorierna vi valde att utgå från grundar sig på ett pragmatiskt och ett sociokulturellt perspektiv.
Nilsson, Allis, Wendt, Sara
openaire +1 more source
Möte mellan tradition och förändring: en forskningsöversikt om undervisning i fritidshem
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisI fritidshemmet har under det senaste decenniet en förskjutning skett från en socialpedagogisk tradition till en ökad betoning på lärande och undervisning.
Helene Elvstrand +2 more
doaj +1 more source
, 2009 In Sweden, many children in compulsory school attend after-school recreation centres. All children are offered local after-school recreation centre attendance in the age 6-12 during their parents’ work hours. Our aim with this Master thesis is to investigate how after-school recreation centres can use libraries to stimulate children’s own interest to ...
Eliasson, Maria, Högberg, Jennie
openaire +1 more source
Lekens innebörd i fritidshem : Hur arbetar lärare i fritidshem med lek?
, 2023 Syftet med denna studie var att undersöka hur verksamma lärare inom fritidshem ser på lekens innebörd i fritidshem och hur de arbetar med leken i sin verksamhet. Resultat inom tidigare empiriska studier har klarlagts för att fördjupa läsaren inom ämnet. Undersökningen har följt en kvalitativ linje då den innehåller fyra stycken intervjuer med utbildade
Larsson, Fredrik, Hjelm, Samuel
openaire +1 more source
Depression among teachers: a Swedish register-based study. [PDF]
BMC Public Health, 2022 Johansson E, Falkstedt D, Almroth M.
europepmc +1 more source
Naturvetenskap på fritidshem? Möjliga syften, innehåll och arbetssätt
Nordina: Nordic Studies in Science EducationThis study aims to investigate Swedish school-age educare (SAEC) teachers´ perceptions of science teaching. Previous reports indicate that students in SAEC have questions about scientific phenomena that often go unanswered and that it is common to focus
Lisa Fransson +2 more
doaj +1 more source
Fritidshem som försäkringsinstitution
Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitkSchool-age educare as an insurance institution: The caregiver’s perspective on the organisation. How do caregivers speak about school-age educare in Sweden today? While their voices are seldom given space in either the media or research, this study reveals knowledge of caregivers regarding the purpose and societal function of school-age educare.
openaire +1 more source
Lärare i fritidshem : Hur lärare i fritidshem uppfattar sin yrkesutövning i skola och fritidshem
, 2020 Syftet med den här studien var att undersöka hur lärare i fritidshem uppfattar sin profession som lärare i skolan och i fritidshemmet. Det är en kvalitativ studie med ett induktivt angreppssätt. Sammanlagt intervjuades åtta lärare i fritidshem med semi-strukturerade frågor. Empirin bearbetades med hjälp av kontextuell analys. I kategoriseringen visade
openaire +1 more source
, 2018 Rutiner finns på alla arbetsplatser och som pedagog i fritidshem är det viktigt att reflektera över vilka rutiner som finns, och varför. Det är annars lätt att allt som görs sker per automatik. Att motivera de rutiner som ingår i verksamheten kan även ses som en del av skolans kvalitetsarbete.
Hansen, Lill, Magnusson, Charlotta
openaire +1 more source
Skapa samhörighet på fritidshem
Venue, 2016 Vi är själva experter på vår egen verksamhet. Det är utgångspunkten för det aktionsforskningsprojekt som Kvinnebyskolans fritidshem har deltagit i. Projektet har utvecklat verksamheten genom en ökad samhörighet mellan våra avdelningar, vilket ska skapa större likvärdighet samt främja barnens sociala relationer.
Helene Elvstrand +3 more
openaire +1 more source