Results 21 to 30 of about 91 (83)

Läroplansimplementering och korstryck i fritidshemmets arbete

Educare, 2018
In Swedish leisure-time-centers, there is a daily activity for about half a million children. It is characterized by a complexity including, for example, changes in steering documents, lack of an accentuated pedagogy and a changing profession.
Lena Boström, Gunnar Berg
doaj   +1 more source

”Att jag kallar mig själv för lärare i fritidshem uppfattar jag skapar en viss provokation”. Om de nya grundlärarna med inriktning mot arbete i fritidshem.

Educare, 2016
In 2014 the first cohort of (a newly designed group of teachers) ”primary teachers with a specialization in extended school education” graduated from Swedish universities.
Helena Ackesjö, Ulla Karin Nordänger, Per Lindqvist   +2 more
doaj   +1 more source

”Jag råkade med meningen”

Educare
In School-age Educare, the concept of teaching should be interpreted broadly to encompass care as well as development and learning. As outlined in the steering documents for School-age Educare, opportunities should be provided for pupils to engage in ...
Maria Rubin, Charlotte Tullgren, Madeleine Arenhill Beckman   +2 more
doaj   +1 more source

Doing Age and Aged Doings in 10–12‐Year‐Olds' Descriptions of Their Leisure Opportunities

Children &Society, Volume 40, Issue 3, Page 590-599, May 2026.
ABSTRACT The aim of this study is to contribute knowledge about how children aged 10 to 12 describe their leisure time, and how their accounts of what they do, what they want to do, and what they perceive as available to them can be understood in relation to age as a social category.
Lina Lago, Sanna Hedrén
wiley   +1 more source

Behov i motsättning och förhandling

Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
SE Artikeln fokuserar på hur omsorg görs mellan barn och lärare i det svenska fritidshemmet. Utifrån tre etnografiska studier bygger artikeln på data från fältanteckningar av observationer och intervjuer med barn.
Nils Vallberg, Helene Elvstrand, Camilla Forsberg   +2 more
doaj   +1 more source

Teacher leadership in a high-quality practice

Frontiers in Education
This study scrutinizes teacher leadership in high-quality practices identified as both relationship-building and successful from a leisure pedagogical perspective.
Karin Lager
doaj   +1 more source

“Fem tysta” och andra disciplinerande strategier

Educare
In this study, we take the concept of care in school-age educare centres’ routine situations as a point of departure in order to make visible children’s perspective on the task of care and relations.
Karin Lager, Jan Gustafsson Nyckel
doaj   +1 more source

Pedagogiska planeringar som konstruktioner av fritidshemstid: Biopedagogiskt tillrättaläggande av barns tid

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Artikeln riktar fokus mot iscensättningar av tid. Mer specifikt analyseras med utgångspunkt i teoretisering kring biopolitik hur fritidshemstid konstrueras genom pedagogiska planeringar från svenska fritidshem.
Linnéa Holmberg
doaj   +1 more source

”Men dom flesta har en liknande situation.”

Barn, 2018
Artikeln har en narrativ form och baseras på empiri från en etnografiinspirerad studie på ett svenskt fritidshem och fokuserar på hur Ann, den lärare som ansvarar för fritidshemmets verksamhet, försöker att bygga upp och driva verksamheten.
Björn Haglund
doaj   +1 more source

”Det är inte så roligt när inte Alice är här”: Hur aktiviteter och relationer bidrar till och hindrar att barn trivs i fritidshem

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Syftet med studien är att bidra med kunskap om barns trivsel i relation till deltagande i fritidshemmet, med särskilt fokus på hur fritidshemmets organisering möjliggör och hindrar detta. I studien används belonging (tillhörighet) som teoretiskt begrepp
Helene Elvstrand, Lina Lago, Lena Boström, Magnus Jansson   +3 more
doaj   +1 more source