Results 111 to 120 of about 899,716 (184)
CLARITY: comparing heterogeneous data using dissimilarity. [PDF]
Lawson DJ +5 more
europepmc +1 more source
Det er grunn til å anta at språkmøter til alle tider har involvert en bevissthet om avvikende trekk i kontaktprega språkvarieteter. Videre kan slike trekk på ulike måter bli emblematiske for nettopp ei gruppe av språkbrukere – ofte innlærere av et ...
Stian Hårstad, Åse Mette Johansen
doaj
Broca's biases in modern aphasiology. [PDF]
Martínez-Ferreiro S, Norvik MI.
europepmc +1 more source
Genetic history of East-Central Europe in the first millennium CE. [PDF]
Stolarek I +11 more
europepmc +1 more source
Sirkusdirektør Arnardos manesjespråk
Den legendariske sirkusdirektøren Arnardo het egentlig Arne Otto Lorang Andersen, var født i Sarpsborg og snakket til daglig bokmålsnært østnorsk med et visst østfoldpreg.
Lars Anders Kulbrandstad, Anne Golden
doaj
How we should measure orthographic depth: Or should we? [PDF]
Schmalz X, Rueckl JG, Siegelman N.
europepmc +1 more source
V2 og V3 – syntaktisk variasjon i deklarativer i norsk talespråk
I denne artikkelen undersøker jeg subjekt-verbal-rekkefølgen i deklarative setninger i norsk talespråk. Norsk kategoriseres ofte som et solid V2-språk. Forskningslitteraturen viser imidlertid at enkelte norske varieteter ikke alltid følger V2-strukturen ...
Bahra Rashidi
doaj
Neighbors and relatives: How do speech embeddings reflect linguistic connections across the world? [PDF]
Törö T, Suni A, Šimko J.
europepmc +1 more source
This chapter gives an overview of modifier position in noun phrases in the early Germanic languages Old English, Old High German, Old Icelandic, and Old Saxon. We first present data for the relative position of adjectives, cardinal numerals, possessives,
Breban, Tine +7 more
core
Redaktørene har ordet: Flerspråklig undervisningspraksis
I en rapport fra 2020 om verdenssamfunnets innsats for inkludering i utdanningssektoren, retter UNESCO oppmerksomhet mot begrepet rettferdighet, ‘equity’, som en forutsetning for å realisere ideer om inkluderende praksis i skolen (UNESCO, 2020).
Irmelin Kjelaas, Randi Myklebust
doaj

