Results 41 to 50 of about 74 (68)

20 lat państwowego systemu poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego – doświadczenia i wyzwania

open access: yesActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W roku 2024 minęło 20 lat od momentu uruchomienia państwowego systemu poświadczania znajomości języka polskiego jako obcego. Poprzedził ten moment pięcioletni okres przygotowań i prób pilotażowych prowadzonych przez polskich i zagranicznych ekspertów z ...
Waldemar Martyniuk
doaj   +1 more source

Doświadczenia i wyzwania w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim

open access: yesActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Niniejszy artykuł podsumowuje sześć lat doświadczeń w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim. Zagadnienia związane z egzaminem certyfikatowym ukazane zostały na tle rozwoju ośrodka egzaminacyjnego i glottodydaktycznego na ...
Irena Chawrilska
doaj   +1 more source

Historia w punktach i w sztuce. Glottodydaktyczne spojrzenie na nauczanie cudzoziemców historii Polski

open access: yesPoradnik Językowy, 2023
W artykule podjęto temat nauczania historii cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego. Niewielka liczba publikacji z zakresu glottodydaktyki polonistycznej traktujących o sposoby nauczania historii cudzoziemców sprawia, że brakuje ...
Piotr Garncarek   +2 more
doaj  

Treści kulturowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomach B2–C2

open access: yesActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Celem artykułu jest przedstawienie preferencji cudzoziemców uczących się języka polskiego na najwyższych poziomach zaawansowania w zakresie: (1) zainteresowania kulturą polską, (2) obszarów tematycznych związanych z kulturą polską, (3) sposobów nauczania
Barbara Łukaszewicz
doaj   +1 more source

Prescriptum

open access: yesPostscriptum Polonistyczne
Najnowszy numer „Postscriptum Polonistycznego” jest pokłosiem IX edycji międzynarodowej konferencji naukowej „Literatura polska w świecie. Światowe transfery literatury polskiej”, która odbyła się w dniach 19–20 listopada 2024 roku na Wydziale ...
Anna Gawryś-Mazurkiewicz   +1 more
doaj   +1 more source

Język polski jako obcy w Republice Korei – nowa seria podręczników (2019–2022)

open access: yesActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W artykule przedstawiono serię podręczników, jaka powstała w ramach projektu wspierającego edukację rzadkich języków obcych w Korei Południowej. Jej prezentacja została poprzedzona przeglądowym omówieniem publikacji, które w XXI wieku przygotowano dla ...
Wioletta Hajduk-Gawron, Joanna Przyklenk
doaj   +1 more source

Twórczość Stefana Grabińskiego – rozpoznania recepcyjne i glottodydaktyczne

open access: yesPostscriptum Polonistyczne
Zagadnienie twórczości Stefana Grabińskiego, uznawanego za jednego z czołowych przedstawicieli polskiej fantastyki grozy, jest podejmowane w artykule dwutorowo. Z jednej strony analizie podlega recepcja prozy Grabińskiego (jej odbiór przez krytyków oraz
Wioletta Hajduk-Gawron
doaj   +1 more source

Certyfikacja na przełomie wieków – w świetle kilku konferencji sprzed 20 lat

open access: yesActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Tekst poświęcony jest początkom rozwoju systemu certyfikacji w Polsce. Autorka przywołuje dyskusje z końca XX w., zwracając szczególną uwagę na rozważania dotyczące zasadności testowania znajomości zagadnień kulturowych.
Jolanta Tambor
doaj   +1 more source

Język, miasto i powieść kryminalna. Outdoor education w perspektywie glottodydaktycznej na podstawie „Cieszyn prowadzi śledztwo” Marty Matyszczak

open access: yesPoradnik Językowy
Od ponad trzydziestu w Cieszynie organizowana jest letnia szkoła języka, literatury i kultury polskiej Uniwersytetu Śląskiego, podczas której studenci zarówno uczą się języka polskiego, jak i poznają realia kulturowe Polski i jej regionów.
Tomasz Gęsina
doaj  
Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce

2022
Beata Grochala   +2 more
exaly  

Home - About - Disclaimer - Privacy