Results 21 to 30 of about 340 (112)
Wykorzystanie biografii lokalnych na lekcjach jpjo na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022 Niniejszy artykuł jest poświęcony omówieniu sposobów wykorzystania biografii lokalnych na lekcjach języka polskiego jako obcego na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa. Punktem wyjścia do rozważań staje się potrzeba zmiany spojrzenia na rolę biografii
Patrycja Kownacka
doaj +1 more source
Logopaedica Lodziensia, 2018 Autorka omawia najważniejsze zagadnienia dotyczące dwu- i wielojęzyczności. Przedstawia specyfikę pracy Niepublicznego Dwujęzycznego Przedszkola Kids & Co., oferującego model edukacji dwujęzycznej.
Magdalena Bielawska
doaj +1 more source
Filologia Polska, 2022 Celem artykułu jest zaprezentowanie walorów, jakie niesie nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego poprzez teksty kultury, zwłaszcza literaturę współczesną (przytoczono fragmenty takich książek jak m.in.
Monika Válková Maciejewska
doaj +3 more sources
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Koncepcja Leksykonu emblematów kultury polskiej została opracowana na warsztatach naukowych, które odbyły się we wrześniu 2019 roku na Uniwersytecie Fryburskim w Szwajcarii we współpracy z Katolickim Uniwersytetem Lubelskim Jana Pawła II i Uniwersytetem ...
Beata Kułak
doaj +1 more source
Rozwijanie kompetencji frazeologicznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego / Developing Phraseological Competence in Teaching Polish as a Foreign Language [PDF]
Linguistische Treffen in WrocławThe purpose of this article is to present a book on teaching the phraseology of the Polish language, addressed to foreign students studying at Polish universities. This publication is a phraseological dictionary (glossary), compiled by a team of students,
Gabriela Dziamska-Lenart
doaj +1 more source
Gatunki wypowiedzi w kontekście glottodydaktycznym
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018 Celem artykułu jest przedstawienie osiągnięć genologii, które mogłyby zostać wykorzystane w glottodydaktyce polonistycznej. Wychodząc z założenia, że gatunki są wytworami kultury, ucząc cudzoziemców języka polskiego, należy zapoznawać ich z wzorcami ...
Anna Dunin-Dudkowska
doaj +1 more source
Akademickie gatunki wypowiedzi w glottodydaktyce (na przykładzie artykułu naukowego)
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021 Artykuł ma na celu wskazanie konieczności nauczania, głównie na akademickich kursach języka polskiego jako obcego, wypowiedzi reprezentujących polskie gatunki akademickie.
Anna Dunin-Dudkowskva
doaj +1 more source
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022 Celem artykułu było przedstawienie zagadnienia mniejszości etnicznych w Polsce w kontekście dydaktyki języka polskiego i kultury polskiej jako obcej.
Barbara Łukaszewicz
doaj +1 more source
Wzajemny transfer wiedzy językoznawstwo–glottodydaktyka w badaniach wariantywnej łączliwości składniowej w języku polskim (z uwzględnieniem perspektywy ukraińskiej) [PDF]
Artykuł wpisuje się w nurt badań nad związkami językoznawstwa polonistycznego z glottodydaktyką. Stanowi odpowiedź na formułowany w literaturze postulat wzmocnienia dialogu tych dyscyplin.
Małgorzata Gębka-Wolak +1 more
core +4 more sources
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018 Za punkt wyjścia przyjmuje się w artykule postulaty badawcze zaprezentowane ponad 20 lat temu przez Annę Burzyńską (1998) w publikacji poświęconej poleceniom dydaktycznym.
Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz
doaj +1 more source