Results 21 to 30 of about 74 (68)

Gatunki wypowiedzi w kontekście glottodydaktycznym

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018
Celem artykułu jest przedstawienie osiągnięć genologii, które mogłyby zostać wykorzystane w glottodydaktyce polonistycznej. Wychodząc z założenia, że gatunki są wytworami kultury, ucząc cudzoziemców języka polskiego, należy zapoznawać ich z wzorcami ...
Anna Dunin-Dudkowska
doaj   +1 more source

Tematyka mniejszości etnicznych w ujęciu glottodydaktycznym – rozważania teoretyczne i badanie ankietowe

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022
Celem artykułu było przedstawienie zagadnienia mniejszości etnicznych w Polsce w kontekście dydaktyki języka polskiego i kultury polskiej jako obcej.
Barbara Łukaszewicz
doaj   +1 more source

Historia języka polskiego a glottodydaktyka polonistyczna

Forum Lingwistyczne
Przedmiot badań w niniejszym artykule stanowi relacja: historia języka polskiego – glottodydaktyka polonistyczna. Jest ona rozpatrywana w dwu ujęciach: (1) badawczym – jako relacja odrębnych nauk o wspólnym przedmiocie badań, mających własne cele ...
Iwona Żuraszek-Ryś, Dorota Szagun
doaj   +1 more source

Językowo-komunikacyjne cechy poleceń w wybranych materiałach dydaktycznych do nauki języka polskiego jako obcego

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018
Za punkt wyjścia przyjmuje się w artykule postulaty badawcze zaprezentowane ponad 20 lat temu przez Annę Burzyńską (1998) w publikacji poświęconej poleceniom dydaktycznym.
Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz
doaj   +1 more source

Treści proekologiczne w glottodydaktyce polonistycznej na podstawie podręczników i badań ankietowych w perspektywie metodyki zadaniowej

Postscriptum Polonistyczne, 2021
Zmiany klimatyczne, wzrost świadomości ekologicznej społeczeństw na całym świecie, akcentowanie problemów klimatycznych w dyskursie publicznym – te zjawiska przyczyniły się do zmian w treściach podręczników do nauczania polszczyzny wśród cudzoziemców ...
Wioletta Hajduk-Gawron
doaj   +1 more source

Przemiany glottodydaktyki polonistycznej

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na ogólne przemiany, jakim podlegała glottodydaktyka polonistyczna, po wyodrębnieniu się w charakterze subdyscypliny.
Beata Grochala, Michalina Biernacka
doaj   +1 more source

Kształtowanie kompetencji międzykulturowej w nauczaniu polszczyzny w dobie pandemii – zmiany, ograniczenia, możliwości

Postscriptum Polonistyczne, 2021
W artykule podjęto zagadnienie kształtowania kompetencji międzykulturowej na lektoratach języka polskiego prowadzonych w okresie pandemii. To aktualny problem wpisujący się w liczne rozważania na temat wyzwań, które stanęły przed lektorami zmuszonymi do
Barbara Łukaszewicz
doaj   +1 more source

Prescriptum. „Nowości” w (glotto)dydaktyce polonistycznej

Postscriptum Polonistyczne, 2021
Pandemiczna rzeczywistość panuje na całym globie już od blisko dwóch lat. Wpływa ona na wszystkie obszary działalności człowieka, jego kondycję fizyczną i psychiczną.
Wioletta Hajduk-Gawron
doaj   +1 more source

,,Szybkie randki” i inne techniki doskonalenia swobodnego wypowiadania się w języku polskim (na przykładzie ,,Rozmówek polsko-polskich”)

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
W niniejszym artykule omówiono różne techniki doskonalenia swobodnego mówienia po polsku, ze szczególnym uwzględnieniem techniki ,,szybkich randek”.
Patrycja Kownacka
doaj   +1 more source

Polonistyczne językoznawstwo glottodydaktyczne – stan obecny i perspektywy rozwoju

Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018
W części pierwszej artykułu zdefiniowano glottodydaktykę polonistyczną jako naukę, wskazano na jej subdyscypliny, wśród których szczególnie przyjrzano się polonistycznemu językoznawstwu glottodydaktycznemu.
Beata Grochala
doaj   +1 more source