Results 11 to 20 of about 95 (84)
Dyskurs – dyskursologia – glottodydaktyka polonistyczna
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2018 Najważniejszym celem przedstawianego artykułu jest sprawdzenie, w jaki sposób pojęcie dyskursu, które można uznać za kluczowe dla humanistyki ostatnich dekad, zakorzeniło się w glottodydaktyce polonistycznej. W części pierwszej artykułu zostały omówione,
Grażyna Zarzycka
doaj +5 more sources
Wzorzec gatunkowy skargi w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników analizy sposobów realizacji polskiego wzorca gatunkowego skargi przez słowiańskojęzycznych studentów uczących się języka polskiego w Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS w Lublinie.
Kamila Kwiatkowska
doaj +1 more source
Bramy przyszłości u Verne’a. Rozwijanie umiejętności opisu przedmiotu
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021 Celem ogólnym artykułu jest opisanie sposobu na kształtowanie kompetencji tekstotwórczej u cudzoziemców uczących się języka polskiego, szczegółowym zaś przedstawienie strategii tworzenia jednej z form wypowiedzi pisemnej jaką jest opis (moją szczególną ...
Monika Válková Maciejewska
doaj +1 more source
Wykorzystanie biografii lokalnych na lekcjach jpjo na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022 Niniejszy artykuł jest poświęcony omówieniu sposobów wykorzystania biografii lokalnych na lekcjach języka polskiego jako obcego na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa. Punktem wyjścia do rozważań staje się potrzeba zmiany spojrzenia na rolę biografii
Patrycja Kownacka
doaj +1 more source
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2022 Celem artykułu jest pokazanie reportażu jako gatunku wypowiedzi stosowanego w glottodydaktyce polonistycznej w celu kształtowania kompetencji genologicznej.
Anna Dunin-Dudkowska
doaj +1 more source
Logopaedica Lodziensia, 2018 Autorka omawia najważniejsze zagadnienia dotyczące dwu- i wielojęzyczności. Przedstawia specyfikę pracy Niepublicznego Dwujęzycznego Przedszkola Kids & Co., oferującego model edukacji dwujęzycznej.
Magdalena Bielawska
doaj +1 more source
Filologia Polska, 2022 Celem artykułu jest zaprezentowanie walorów, jakie niesie nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego poprzez teksty kultury, zwłaszcza literaturę współczesną (przytoczono fragmenty takich książek jak m.in.
Monika Válková Maciejewska
doaj +3 more sources
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Koncepcja Leksykonu emblematów kultury polskiej została opracowana na warsztatach naukowych, które odbyły się we wrześniu 2019 roku na Uniwersytecie Fryburskim w Szwajcarii we współpracy z Katolickim Uniwersytetem Lubelskim Jana Pawła II i Uniwersytetem ...
Beata Kułak
doaj +1 more source
Rozwijanie kompetencji frazeologicznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego / Developing Phraseological Competence in Teaching Polish as a Foreign Language [PDF]
Linguistische Treffen in WrocławThe purpose of this article is to present a book on teaching the phraseology of the Polish language, addressed to foreign students studying at Polish universities. This publication is a phraseological dictionary (glossary), compiled by a team of students,
Gabriela Dziamska-Lenart
doaj +1 more source
Akademickie gatunki wypowiedzi w glottodydaktyce (na przykładzie artykułu naukowego)
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021 Artykuł ma na celu wskazanie konieczności nauczania, głównie na akademickich kursach języka polskiego jako obcego, wypowiedzi reprezentujących polskie gatunki akademickie.
Anna Dunin-Dudkowskva
doaj +1 more source