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, 2020 Journal of Social Philosophy, Volume 51, Issue 4, Page 526-542, Winter 2020.
Christine Straehle
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Faire jouer pour faire conceptualiser la grammaire : une gageure ? [PDF]
Synergies France, 2018 Malgré les tournants communicatif et actionnel, qui sont associés à une vision de la grammaire issue de principes constructivistes, les supports pédagogiques et les pratiques de classe restent trop souvent ancrés dans une représentation grammaticale ...
Haydée Silva
doaj
La phrase emhatique et ses équivalents en Slovene
Vestnik za Tuje Jezike, 2015 L'importance de bonnes connaissances en grammaire française dans l’enseignement universitaire avait depuis toujours une position centrale dans le cadre du Département des langues et littératures romanes de la Faculté de Lettres de l’Université de ...
Mojca Schlamberger Brezar
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Genèse et thématologie de Don Quichotte : l'inflexion des chapitres VI et VII
Orbis Litterarum, EarlyView.Résumé Cet article examine la genèse de Don Quichotte à partir d'une analyse thématologique des chapitres VI et VII de la première partie, afin de réévaluer l'hypothèse critique selon laquelle l'œuvre aurait pu être initialement conçue comme un roman bref.
José Rienda Polo
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Langue(s) & Parole, 2016 L'expression « grammaire de la langue parlée » relève de l’incompréhension, ou tout au moins elle est inhabituelle, proche d’un oxymoron : si la grammaire est, tout d’abord ou étymologiquement, l’étude des lettres (grammata), comment pourrait-il exister
Javier Suso López
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Gender &History, Volume 38, Issue 1, Page 289-306, March 2026.Abstract This article deals with anxiety about and the shaming of modern urban mothers and wives on the mines of the late colonial Central African Copperbelt. Women's various labours and public presence lead to ambivalent depictions, such as the ‘careless mother’, that were part of a broader array of anxieties about women's autonomy on the mines ...
Stephanie Lämmert
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Le français langue de l’école djiboutienne ou l’hégémonie de la norme exogène
Glottopol, 2021 Les réflexions autour de l’enseignement du français sont généralement, à Djibouti, d’ordre méthodologique : contrairement à nombre de pays francophones d’Afrique de l’ouest où la question de la norme, du fait d’une appropriation du français plus ...
Samatar Abdallah Doualeh
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Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 31, Issue 4, Page 1041-1059, December 2025.Through the synagogue‐cum‐community space of St‐X in Marseille's infamous peripheral northern districts, local urban‐invested intercommunal communication and solidarity are generated via self‐help initiatives that particularize humanitarianism. Because of their traditionalist Jewish and Muslim religious anchorings and the stranglehold of laïcité over ...
Samuel Sami Everett
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Grammar Teaching for Language Learning
Babylonia, 2014 Comment peut-on enseigner la grammaire de façon à ce que les apprenants soient capables d’utiliser ce qu’ils ont appris dans la com- munication spontanée?
Rod Ellis
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Aloneness and the terms of detachment in West African migration
Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 31, Issue 3, Page 699-716, September 2025.In this article, I examine practices of social detachment among West African migrants in urban Ghana. Faced with pressures arising from expectations of reciprocity, especially from kin back home, some migrants exert considerable efforts to break, if temporarily, with relations of mutual recognition and support, entering what I term migratory aloneness.
Michael Stasik
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