Results 31 to 40 of about 98 (58)

A En praksisopplæring i (u)balanse? En casestudie i en norsk grunnskolelærerutdanningskontekst

Acta Didactica Norden
Denne casestudien har som mål å øke vår kunnskap om en ny praksiskomponent på masternivå i den norske grunnskolelærerutdanningen (GLU).  Etter den nye GLU-reformen fra 2017 har vi lite kunnskap om hvordan utdanningens forskningsbaserte krav blir ...
Silje Bjørnevoll
doaj   +1 more source

Hverandreundervisning i lærerutdanningen.

Norsk tidsskrift for Scholarship of Teaching and Learning
Denne artikkelen undersøker hvilket læringsutbytte lærerstudenter opplever ved å delta i kollektiv hverandreundervisning. Hverandreundervisning viser til en pedagogisk tilnærming der studenter tar ansvar for å undervise og legge til rette for læring ...
R. K. Baltzersen
semanticscholar   +1 more source

Formidling av et umulig minne? Lærerstudenters bruk av dokumentarfilmen Rekonstruksjon Utøya som del av Den kulturelle skolesekken

Journal for Research in Arts and Sports Education
Den kulturelle skolesekken (DKS) gir elever et bredt spekter av kunstopplevelser. Læreren er en sentral brobygger mellom kunsten i DKS og elevene, men forskning viser at det ligger et potensial for å bedre forankringen av elevenes kunstopplevelser i ...
Johannes Hafnor, Kristine Høeg Karlsen
doaj   +1 more source

Lærerstudenters opplevelse av estetiske læringsprosesser i pedagogikkfaget

Journal for Research in Arts and Sports Education
Estetiske læringsprosesser pekes ut som et viktig satsingsområde i norsk grunnskolelærerutdanning, og er ett av temaene lærerstudenter skal ha ferdigheter i å kunne tilrettelegge for.
Kristin Blakstad, Christine Watne Kristiansen, Adina Marie Nydahl   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Towards reconceptualising teacher education for English: Benefits and challenges of implementing a third space

, 2020
One of the long-lasting challenges in teacher education for English is that students in English struggle with transforming their academic knowledge (theory) into classroom practice and desire a more practice-integrated course design.
T. Holmbukt, M. Son
semanticscholar   +1 more source

Relationship between level of performance and training characteristics of runners competing in the Oslo Marathon

Fysioterapeuten, 2019
Aims: The aim of this study was to examine the relationship between performance and training characteristics of recreational runners participating in the BMW Oslo Marathon 2017.
Leif Inge Tjelta, Shaher A. I. Shalfawi, Vienna Søyland Dahle   +2 more
doaj  

Changes in diet during a lifestyle intervention program for inactive obese

Fysioterapeuten, 2014
Aim: The primary aim of this study was to investigate changes in diet during a one year lifestyle intervention program, provided by Norwegian primary health care.
Merete H. Helland, Sindre M. Dyrstad
doaj  

Norwegian primary health care: Evaluation of a lifestyle intervention program

Fysioterapeuten, 2013
Aims: The aim of this study was to evaluate the physiological effects of an outpatient lifestyle intervention program prescribed by Norwegian primary health care for inactive obese people.
Silje Stangeland Lie, Cecilie Hagland Sevild, Leif Inge Tjelta, Sindre Mikal Dyrstad   +3 more
doaj  

Utprøving av simuleringsaktiviteter i grunnskolelærerutdanningen – en ny læringsarena for sterkere koherens og utvikling av profesjonsfellesskap

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Denne artikkelen presenterer resultater fra en selvstudie av nye læringsaktiviteter ved grunnskolelærerutdanningen, inspirert av simuleringsmetodikk mye brukt innenfor helsefaglige utdanninger.
Hege Myhre
doaj   +1 more source

«Nå skjønner jeg hva de mener …»: bruk av videoanalyse for å utvikle grunnskolelærerstudenters klasseledelse i kroppsøving – En kvalitativ pilotstudie

Acta Didactica Norden
Klasseledelse er en sentral del av lærerens undervisningspraksis i kroppsøving, der også rammebetingelsene for undervisning er annerledes enn i klasserommet.
Øystein Røynesdal, Beate Gjesdal
doaj   +1 more source