Results 11 to 20 of about 3,085 (84)

Flerstemmighet i veiledningssamtaler?

Nordvei, 2021
FoU-veiledning er en veiledningssituasjon i norsk grunnskolelærerutdanning (GLU) som er viet liten oppmerksomhet i forskning. Formålet med studien er å få innsikt i samhandlingen der studenter, praksislærer og universitetslærer deltar i triadisk FoU ...
Rigmor Olsen
doaj   +1 more source

Creating a More Inclusive Learning Environment with Diverse Picturebooks [PDF]

, 2021
Master i grunnskolelærerutdanning 1-7.
Ysland, Heidi
core  

Studenters tidsbruk – grunnskolelærerutdanning 1. til 7. trinn

Uniped, 2019
Sammendrag Undersøkelser av studenters tidsbruk har oftest foregått ved at studentene ved et mer eller mindre tilfeldig tidspunkt i året har blitt bedt om å anslå sin gjennomsnittlige arbeidstid per uke, gjeldende for hele året.
James Gray, Geir Martinussen
doaj   +1 more source

Diversity in EFL classrooms – Teachers’ beliefs and self-reported practices. [PDF]

, 2022
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Engelsk.
Sagaard, Nora Ovedie
core  

To ulike utdanninger for skolens mellomtrinn. Er det samsvar mellom planverk og praksislæreres erfaringer med studentenes kompetanser på 1-7 og 5-10 utdanningene?

Acta Didactica Norge, 2019
I 2010 ble det ved UiT Norges arktiske universitet startet opp et nasjonalt pilotprosjekt (Pilot i Nord) med 5-årige integrerte masterutdanninger for trinn 1-7 og 5-10.
Solveig Karlsen, Magne Olufsen
doaj   +1 more source

Students’ appraisal of mathematics tasks [PDF]

, 2022
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Matematikk 4 ...
Høgset, Ylva
core  

Bruk av systematisk klasseromsobservasjon i lærerutdanningen: Kartlegging av endringer i lærerstudenters oppfatning av emosjonell støtte

Acta Didactica Norden, 2023
Denne studien hadde som mål å undersøke lærerstudenters (n = 40) oppfatninger av emosjonell støtte i lærer-elev interaksjoner, og å kartlegge hvordan deltakelse i en beskrivende observasjonsstudie med pre- og post-tester, i tillegg til en kort ...
Siv Måseidvåg Gamlem, Kim-Daniel Vattøy   +1 more
doaj   +1 more source

Fragmentarisk partnerskap i lærerstudenters FoU-veiledning: En studie av studenter og lærerutdanneres erfaringer

Acta Didactica Norden, 2022
Samhandlingen mellom campus- og skoledelen av lærerutdanningen har tradisjonelt vært svak. Derfor hevdes det internasjonalt at utvikling av partnerskap mellom universiteter og skoler er avgjørende for å styrke lærerutdanningens kvalitet, og i senere ...
Rigmor Olsen, Cato Bjørndal
doaj   +1 more source

Lærdommene fra en tospråklig bildebok om en ung gjøk

Barnelitterært Forskningstidsskrift
En fabel er en litterær kortform som heller enn å servere oppdragende sannheter kan tilby leseren en plattform for tanken (Festa, 2019, s. 194). Den tospråklige bildeboka for unge lesere, Giegačiuga Filius/Gjøkungen Filius (Strask & Horndal, 2017) tolker
Sofija Svendsen
doaj   +1 more source

Når akademia møter kulturarv: samarbeid mellom Universitetet i Stavanger, Restaurations venneforening og lærerstudenter i FoU-arbeid

Heimen
I artikkelen blir samarbeidsmodellen mellom Universitetet i Stavanger (UiS), Restaurations venneforening og lærerstudenter i forbindelse med FoU-oppgaven i samfunnsfag belyst. Med utgangspunkt i 200-årsjubileet for den første organiserte utvandringen fra
Frode Fanebust
doaj   +1 more source