Results 11 to 20 of about 55 (50)
Lærdommene fra en tospråklig bildebok om en ung gjøk
Barnelitterært ForskningstidsskriftEn fabel er en litterær kortform som heller enn å servere oppdragende sannheter kan tilby leseren en plattform for tanken (Festa, 2019, s. 194). Den tospråklige bildeboka for unge lesere, Giegačiuga Filius/Gjøkungen Filius (Strask & Horndal, 2017) tolker
Sofija Svendsen
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2022 Samhandlingen mellom campus- og skoledelen av lærerutdanningen har tradisjonelt vært svak. Derfor hevdes det internasjonalt at utvikling av partnerskap mellom universiteter og skoler er avgjørende for å styrke lærerutdanningens kvalitet, og i senere ...
Rigmor Olsen, Cato Bjørndal
doaj +1 more source
HeimenI artikkelen blir samarbeidsmodellen mellom Universitetet i Stavanger (UiS), Restaurations venneforening og lærerstudenter i forbindelse med FoU-oppgaven i samfunnsfag belyst. Med utgangspunkt i 200-årsjubileet for den første organiserte utvandringen fra
Frode Fanebust
doaj +1 more source
En profesjonsrettet og forskningsbasert masteroppgave
UnipedGrunnskolelærerutdanningen er blitt femårig, med et krav om en masteroppgave som skal være både profesjonsrettet, praksisorientert og forskningsbasert.
Tuva Bjørkvold
doaj +1 more source
A En praksisopplæring i (u)balanse? En casestudie i en norsk grunnskolelærerutdanningskontekst
Acta Didactica NordenDenne casestudien har som mål å øke vår kunnskap om en ny praksiskomponent på masternivå i den norske grunnskolelærerutdanningen (GLU). Etter den nye GLU-reformen fra 2017 har vi lite kunnskap om hvordan utdanningens forskningsbaserte krav blir ...
Silje Bjørnevoll
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2023 Denne artikkelen adresserer teori-praksisgapet i Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn i Norge. Vi undersøker i hvilken grad avstanden mellom teori og praksis kan reduseres ved å etablere et tredje rom partnerskap mellom teorifeltet (campus) og ...
Tove Holmbukt +2 more
doaj +1 more source
Journal for Research in Arts and Sports EducationDen kulturelle skolesekken (DKS) gir elever et bredt spekter av kunstopplevelser. Læreren er en sentral brobygger mellom kunsten i DKS og elevene, men forskning viser at det ligger et potensial for å bedre forankringen av elevenes kunstopplevelser i ...
Johannes Hafnor, Kristine Høeg Karlsen
doaj +1 more source
Tilpasset opplæring som didaktisk profesjonsbegrep i grunnskolelærerutdanningen
Acta Didactica Norden, 2022 Artikkelen handler om tilpasset opplæring (TPO), som utdanningsmyndighetene har utpekt som et begrep og en tematikk som skal prioriteres både i grunnskolelærerutdanningene (GLU) og i kunnskapsløftet 2020.
Brit Hanssen, Dag Husebø
doaj +1 more source
Fysioterapeuten, 2019 Aims: The aim of this study was to examine the relationship between performance and training characteristics of recreational runners participating in the BMW Oslo Marathon 2017.
Leif Inge Tjelta +2 more
doaj
Masteroppgaven – relevant for grunnskolelæreren?
Acta Didactica Norge, 2016 UiT Norges arktiske universitet har gjennomført en nasjonal pilot i grunnskolelærerutdanning på masternivå, hvor de første studentene fullførte utdanningen og leverte masteroppgave våren 2015.
Rachel Elise Jakhelln +2 more
doaj +1 more source