The teaching learning process of foreign languages and the reading skill as a part of it have been the object of study of many researchers. Nevertheless, there are still some limitations in the development of this skill in the university context.
Yadira Castellano-Bravo +1 more
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Habilidades lectoras como función de la heterogeneidad lingüística en Estados Unidos
[Resumo] No momento no que vivimos, a diversidade cultural e lingüística é considerada un fenómeno universal e persistente. A marcada heteroxeneidade poboacional, causada polos movementos migratorios, resultou en que cada vez máis países enfróntense ao importante desafío de proporcionar unha educación bilingüe. Neste contexto de diversidade é necesario
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   Este artículo enfoca algunos de los problemas que los profesores de español enfrentan cuando orientan a sus estudiantes en el desarrollo de las competencias lec-toescriturales.
Nancy Santander Alvear +2 more
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Health literacy and quality of life of riverine populations in primary health care. [PDF]
Pinheiro AKC +5 more
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La comprensión lectora constituye una habilidad esencial en la formación académica, debido a que permite interpretar, analizar y construir significados a partir de los textos.
Elián José Villao Orellana +3 more
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La influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la comprensión lectora
El objetivo del estudio fue determinar la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de quinto año de Educación Básica "Triunfadores del Futuro", El Triunfo.
Génesis Nicol Sánchez Moreira +2 more
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La comprensión de lectura es un proceso cardinal de la educación ecuatoriana, y se recoge con énfasis en todos sus documentos rectores, en tanto de su desarrollo eficaz depende el rendimiento académico de los estudiantes y su futuro desenvolvimiento en ...
Hilda Rocío Guachamin Escobar +1 more
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La metodología de la comprensión lectora y su relación con las habilidades lectoras de los docentes
Maestría en Enseñanza Superior - Tesis presentada en UP ...
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Relación entre habilidades léxicas y comprensión lectora del alumnado de educación básica
Analizados los datos, se observó que los resultados globales en comprensión lectora muestran diferencias significativas según el tipo de colegio, el ciclo y el curso.. En cuanto al desarrollo léxico, también se apreció diferencia significativa según el tipo de colegio, el ciclo y el curso escolar.
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La importancia que tiene la utilizaciòn de los esquemas para mejorar los niveles de la comprensiòn lectora en la enseñanza de los textos narrativos en los estudiantes de quinto grado de la Escuela Filomena Robleto del municipio de comalapa,Chontales, durante el segundo semestre del año lectivo 2014 [PDF]
Centeno Miranda, Greylin Arelis +1 more
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