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Prácticas educomunicativas para el desarrollo de habilidades lectoras

open access: yes, 2018
La presente investigación de carácter cualitativo buscó a través de diferentes instrumentos como el taller, la encuesta, el diario de campo y la observación directa, determinar las estrategias educomunicativas empleadas por los docentes del colegio Diego Montaña Cuellar, de las jornadas mañana y tarde, con estudiantes de grado quinto y cómo estás ...
Herrera Serna, Martha Beatriz   +1 more
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Impacto de habilidades lectoras en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica media

open access: yesCiencia y Educación
Las habilidades lectoras constituyen un pilar fundamental en el desarrollo integral del individuo. El pensamiento crítico, por su parte, se define como la capacidad de analizar información de manera objetiva, identificar sesgos, evaluar argumentos ...
Edelina Gabriela Gallardo Ortega   +3 more
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Mejoramiento de las habilidades lectoras a través de la lúdica [PDF]

open access: yes, 2015
La lúdica como esa dimensión del ser humano que nos forma, nos lleva a aprender, y ante todo a ser, se retomó en nuestro proyecto “Mejoramiento de habilidades lectoras a través de la Lúdica”, cuyo propósito fue y será mejorar habilidades lectoras a ...
Ceballos, Aidee   +2 more
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Gamificación y el desarrollo de habilidades lectoras en estudiantes de séptimo año de educación básica

open access: yesCiencia y Educación
La comprensión lectora es fundamental para el desarrollo personal, social e intelectual, pero en nuestro contexto un sector de la población presenta niveles de lectura limitados, afectando el progreso social y educativo.
Lourdes Del Rocío Costa Ramírez   +1 more
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Nivel de habilidades lectoras de los niños y niñas de la educación básica media de la comunidad Timbiré del cantón Eloy Alfaro

open access: yes, 2015
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica – SemipresencialLa presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de habilidades lectoras que presentan los estudiantes de educación ...
Quintero Mina, Diana Magali
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Habilidades pre-lectoras en estudiantes de primer grado de primaria en instituciones educativas de Ventanilla [Archivo de datos]

open access: yes, 2012
Base de datos SPSS de la tesis. Programa de Maestría para Docentes de la Región Callao. Escuela de Postgrado.La matriz de datos contiene las siguientes variables: Sexo, Escuela, Habilidades pre-lectoras, Conciencia fonológica, Lenguaje oral, Conciencia ...
Saurino Santillán, Urcina
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La facilitación de palabras en el texto explicativo para el desarrollo de habilidades lectoras en estudiantes de educación primaria y secundaria

open access: yes, 2013
Este proyecto estudia la comprensión de palabras en el texto explicativo en estudiantes de 12 -15 años de educación primaria y secundaria, de distintos sectores sociales y culturales de la provincia de buenos aires.
Villa, Alicia Inés   +1 more
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Nivel de habilidades lectoras de los niños y niñas de la educación básica media de la parroquia Urbina del cantón San Lorenzo [PDF]

open access: yes, 2015
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica – SemipresencialLa lectura y escritura son esenciales para el aprendizaje, por lo que, es de vital importancia que los estudiantes adquieran y apliquen ...
Bastidas Caicedo, Jessica Susana
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Impact of a Virtual Reading Intervention in Children with Dyslexia: Is Efficacy Different Compared to Face-to-Face Interventions?

open access: yesRevista de Psicología, 2023
As a result of the COVID-19 pandemic situation, the psychoeducational work was forced to carry out virtual interventions. In this work, progress in reading skills was compared in face-to-face vs. virtual intervention in patients with dyslexia.
Rufina Pearson   +6 more
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Predecir la dislexia evolutiva antes de la instrucción lectora: una revisión sistemática

open access: yesRevista Colombiana de Ciencias Sociales
Introducción: La dislexia evolutiva es una alteración neurobiológica con perfil heterogéneo que se diagnostica tras comprobar que un niño no ha aprendido a leer como se esperaba.
Cristina Quiroga Bernardos   +3 more
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