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LA FORMACION DE LOS DOCENTES EN LA INTERVENCION CON ALUMNOS/AS CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

open access: yesPublicaciones, 2004
La presencia del Trastorno por d.ficit de atención con hiperactividad (TDAH) en algunos/as de nuestros/as alumnos/as ocasiona serios problemas para que estos/as se adapten al contexto escolar y sociofamiliar en el que se desenvuelven, debido a la ...
Francisco D. Fernández Martín   +1 more
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Problemas emocionales y comportamentales en los niños: asociación entre el funcionamiento familiar, la coparentalidad y la relación conyugal

open access: yesActa Colombiana de Psicología
Resumen El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar, la relación conyugal y la coparentalidad en familias, además de identificar las asociaciones entre estas variables con problemas emocionales y comportamentales en niños ...
Joseane De Souza   +1 more
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Hiperactividad y trastornos de la lectoescritura

open access: yes, 1992
ESP
Gutiérrez Pérez, Eva   +1 more
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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Documentación sobre el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

open access: yesAnuario de psicología / The UB Journal of psychology, 2001
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Muro, Pilar   +2 more
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Hiperactividade, desafio da prática pedagógica

open access: yes, 2012
The project presented was performed as part of a Master for Education Sciences: Special Education – for the cognitive and motor domain, for Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. This case was developed in a first grade class with a child that was considered hyperactive and with a developmental delay.
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Modificación de conducta en la hiperactividad infantil

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 1984
Dada por una parte la diversidad de términos y de otra la de modelos que tratan de explicar la hiperactividad infantil, el presente artículo considera y pone de relieve las dificultades que entrañan su definición, explicación y diagnóstico. La aproximación al tema se hace desde una perspectiva multidisciplinar, constituida por tres paradigmas ...
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La danza afroecuatoriana: alternativa metodológica para la inclusión de estudiantes con hiperactividad en la Educación Física

open access: yesPodium
Se reconoce que la danza afroecuatoriana es un lazo de conexión con los ancestros y la identidad, y aporta una educación del movimiento que facilita, a su vez, el desarrollo de valores educativos en torno al tratamiento del cuerpo; ello favorece la ...
Mariela Estrada Cortez   +2 more
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La escala Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) como predictora del TDAH: comportamiento de las subescalas SDQ respecto a las dimensiones "Hiperactividad/Impulsividad" e "Inatención" en una muestra clínica

open access: yesAnales de Psicologia
Introducción: La escala Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) es una herramienta de cribado clínico para infancia y adolescencia ampliamente utilizada internacionalmente en la clínica y en la investigación.
Javier Fenollar-Cortés   +3 more
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