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Apresentação - História da educação do corpo: pesquisas para uma noção em construção
Educar em Revista, 2021 RESUMO Desde os anos 1980, o corpo vem se consolidando como um objeto de estudo das ciências humanas, inclusive da história, entre os adeptos da história cultural.
Evelise Amgarten Quitzau, Andrea Moreno
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A história no âmbito da crítica de Nietzsche educação e à cultura na modernidade
Griot, 2012 O presente artigo discute a crítica de Friedrich Nietzsche ao modo como a noção de história foi utilizada, enquanto um saber objetivo, no âmbito da cultura e da educação na modernidade.
Celso Kraemer, Rodrigo Abrantes Cesar
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Os gérmens são semeados: as experiências da escola moderna ao redor do mundo
Revista Histedbr On-line, 2015 A Educação Popular é um campo debatido por muitos setores da sociedade e na História da Educação se fez presente em diferentes grupos ideológicos. Uns discutiam a formação do sujeito para mão de obra industrial, já outros para uma educação voltada à ...
Pedro Silva
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Motrivivência, 2023 Diferentes métodos ginásticos surgiram na Europa, desde o século XVIII, na intenção de contribuir com uma educação do corpo, que estivesse alinhado às necessidades da sociedade moderna.
Anderson Cunha Baía +2 more
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Journal of Big History, 2018 A grande história é um novo campo disciplinar acadêmico que estuda o passado em todas as suas possíveis escalas. Sua abordagem é histórica, mas reúne disciplinas da cosmologia à geologia, da biologia evolucionária à história humana.
David Christian
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A HISTÓRIA NO ÂMBITO DA CRÍTICA DE NIETZSCHEÀ EDUCAÇÃO E À CULTURA NA MODERNIDADE [PDF]
Griot, 2012 O presente artigo discute a crítica de Friedrich Nietzsche ao modo como a noção de história foi utilizada, enquanto um saber objetivo, no âmbito da cultura e da educação na modernidade.
Celso Kraemer; Rodrigo Abrantes Cesar
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A matemática e a potência espinosana de conhecer
Boletim GEPEM, 2017 Este artigo estabelece uma reflexão a partir do entrelaçamento de três campos do conhecimento: filosofia, matemática e educação. O núcleo da triangulação proposta é o pensamento de Bento de Espinosa, filósofo holandês do século XVII, que expôs sua ...
Fernando Bonadia de Oliveira
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Navegar, lutar, pedir e... receber (As concorrências nas fortalezas da Barra do Rio de Janeiro nas consultas do Conselho Ultramarino, na segunda metade do século XVII, no Rio de Janeiro) [PDF]
Navigator, 2009 This work aims to outline a profile, both social and military, of the fortresses’ captains in the entrance of the Guanabara Bay on the second half of the 17th century. We will analyze the most important fortresses: São João and Santa Cruz.
Luiz Guilherme Scaldaferri Moreira
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Francisco Ferrer y Guardia: um nome para a educação popular
Revista de Educação Popular, 2016 A experiência da Escola Moderna de Barcelona e as concepções pedagógicas de Francisco Ferrer y Guardia talvez sejam o grande marco da educação racionalista no início do século XX.
Pedro Henrique Prado da Silva
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A didática magna: uma obra precursora da pedagogia moderna?
Revista Histedbr On-line, 2015 A pedagogia contemporânea tem suas origens na modernidade, ou seja, um período da história marcado por intensas transformações econômicas, religiosas, sociais e de mentalidade.
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
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