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Entrevista al profesor Ubiratan D’Ambrosio [PDF]
En este artículo, presento las ideas del profesor Ubiratan D’Ambrosio sobre la Etnomatemática, sus objetivos, su metodología, la relación entre Etnomatemática y Educación Matemática, la enseñanza de las matemáticas en aulas multiculturales, y sus ...
Hilbert Blanco
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Parte da pesquisa motivada pela tradução para o português do livro Euclides e seus rivais modernos, publicado por Lewis Carroll em 1879, este artigo se inscreve numa série de estudos que visam a um exame hermenêutico dessa obra.
Rafael Montoito +1 more
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La importancia de los enunciados de problemas matemáticos
En este trabajo, queremos poner de manifiesto la relevancia de los enunciados de problemas matemáticos como metodología para conseguir aprendizajes significativos en Educación Secundaria.
Tomás Ortega +2 more
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Propuesta de desarrollo de material hipermedia para la enseñanza de la Matemática
Se presenta una metodología de trabajo para la creación de un material hipermedial, con la concepción de que la matemática está en todas partes. La metodología se ajusta a marcos teóricos previamente establecidos teniendo en cuenta las etapas de ...
Moya, María de las Mercedes +1 more
doaj +2 more sources
Con un fuerte aporte a la educación, el número 67 de la revista UCMaule presenta una serie de trabajos que abordan, desde distintos puntos de vista, cualidades y desafíos, la enseñanza en Didáctica de la Matemática desde los Espacios de Trabajo ...
Mariana Lazzaro-Salazar +2 more
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Historia de la educación matemática. Presentación
María Teresa González Astudillo +1 more
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Educación Matemática: Escenario e ideas para una nueva disciplina.
Desde una perspectiva global, se trata de examinar la Educación Matemática dentro del escenario histórico que vivimos, sus etapas recientes de evolución, las principales tendencias actuales en sus componentes teóricos, en la búsqueda de una ...
Ángel Ruiz, Jesennia Chavarría
doaj
LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ESPAÑA
A lo largo de este artículo se pretende dar una visión global de la investigación que se ha realizado en España dentro de la línea de Investigación en Historia de la Educación Matemática.
Maria Teresa González Astudillo
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