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Vorwort des Editorial Boards der Reihe Blickpunkt Hochschuldidaktik.
, 2020 Jeder Tagungsband ist ein Blick zurück und doch auch ein Blick nach vorn. Ein Band, der in einem Jahr erscheint, in dem die Strukturen einer vom Qualitätspakt Lehre geförderten Hochschuldidaktik vor dem Transfer in angepasste oder neue Formen der ...
Anja Centeno García, Robert Kordts
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Hochschuldidaktik – Diffuse Erwartungen, bedeutsames Unterfangen
Zeitschrift für HochschulentwicklungHochschuldidaktische Organisationseinheiten haben sich an den deutschsprachigen Hochschulen und Universitäten weitgehend etabliert. Allerdings zeigt sich, dass sich die Ambitionen, die zu Beginn der deutschsprachigen Hochschuldidaktik Ende der 1960er ...
Peter Tremp
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Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung - Konzeption und Potenziale
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2010 In der beruflichen Bildung sind (E-)Portfolios zur Reflexion des Gelernten – anders als etwa an Hochschulen oder in allgemeinbildenden Schulen – in Theorie und Praxis gegenwärtig kaum existent.
Uwe Elsholz, Sönke Knutzen
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Medienkompetenzförderung im Lehramtsstudium der Goethe-Universität
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 In einer digital geprägten Welt stehen Lehrkräfte vor zahllosen Herausforderungen bezüglich der Mediennutzung in ihrem Unterricht. Kinder und Jugendliche konsumieren Medien durch soziale Netzwerke, Messenger und vor allem in Form von Videos, Filmen und ...
Natalie Kiesler
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„Hydrophob“ oder einfach „nicht hydrophil genug“? Warum sich Öl nicht in Wasser löst
CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 86-90, May 2026.Die geringe Löslichkeit unpolarer Stoffe in Wasser wird in Schulbüchern oft energetisch begründet, indem die starken Wasserstoffbrücken zwischen Wassermolekülen nicht durch schwache Van‐der‐Waals‐Wechselwirkungen überwunden werden könnten. Experimentelle Daten zeigen jedoch, dass der Lösungsvorgang von Alkanen in Wasser sogar exotherm verläuft und die ...
Alexander Fritz, Stefan Schwarzer
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Raue See und neblige Horizonte: Die Promotion in der Hochschuldidaktik [PDF]
, 2015 Gliederung: 1. Zwischen Forschung und Service. - 2. Argumente für die Forschung. - 3. Promotion in der Hochschuldidaktik - oder im Fach?. - 4. Forschungsmethoden. - 5. Forschungslandschaft und Unterstützungsmöglichkeiten. - 6. Austausch und Vernetzung. -
van Treeck, Timo
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Elemente agiler Hochschuldidaktik im Einsatz in der virtuellen Präsenzlehre
, 2021 https://hochschuldidaktik-online.de/agile-hochschuldidaktik-in-der-virtuellen ...
Mülken, Oliver, Rausenberger, Julia
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Reicht es aus, wenn Lehrende Zeit und Energie darauf verwenden, qualitativ hochwertige Lehr- und Lernmaterialien zu erstellen, oder sollten sie auch (mehr) Zeit darauf verwenden, den Studierenden das effektive und effiziente Lesen bzw.
Paul Wolf +3 more
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Leitkonzepte der Hochschuldidaktik. Theorie - Praxis - Empirie
, 2016 Der Sammelband bietet einen aktuellen Überblick zum Stand der Hochschuldidaktik, der sich über vier Themenbereiche spannt: didaktische Weiterbildung für Lehrende, didaktische Lernkonzepte, fachbezogene Anforderungen an die Didaktik und organisationale ...
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SPRINT! Standortbestimmung Hochschuldidaktik
, 2023 Die Sehnsucht nach einem Ausbruch aus dem Alltagshandeln in der Hochschuldidaktik, nach einer tieferen Auseinandersetzung mit dem eigenen Selbstverständnis als Didaktikteam im Wandelwerk der FH Münster und nach einer gemeinsamen Bestandsaufnahme zum Stand des hochschulweiten Projekts Lernkultur führte zum Experiment Booksprint.
Harth, Thilo +11 more
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