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Hochschuldidaktik

open access: yesReligionspädagogische Beiträge
Als zentraler Begriff der Hochschulforschung fungiert Hochschuldidaktik als Dach für zahlreiche Themen rund um Studium und Lehre, die im englischsprachigen Bereich unter der Umschreibung „teaching and learning in higher education“ behandelt werden.
openaire   +2 more sources

Hochschuldidaktik als strategisches Element der Hochschulentwicklung - Analyse eines Fallbeispiels.

open access: yes, 2020
Mitarbeiter*innen von Qualitätspakt Lehre Projekten2 wurden aufgrund ihrer Expertise zur Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre eingestellt, stehen jedoch oft vor dem Dilemma, dass die Hochschulleitung von ihrer Arbeit erwartet, dass sie nicht auf ...
Marianne Merkt
core   +1 more source

Zwischen standardisierten Lehrzielen und individuellen Lernvoraussetzungen. Möglichkeiten adaptiver, technologie-gestützter Lernsysteme

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Lernende orientieren sich bei der Auswahl und Planung ihrer Lernaktivitäten stark daran, was ihnen von einer Lehrperson vorgegeben wird. Empirische Befunde zeigen, dass insbesondere die Art der Prüfungsgestaltung als einflussreiches didaktisches Mittel ...
Jasmin Leber
doaj   +1 more source

Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren. Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016

open access: yes, 2018
Rahmenbedingungen gelingender Lehre, vom Ansatz bis zur nachhaltigen Verstetigung erfolgreicher Lehrinnovationen, diskutieren die Autorinnen und Autoren in dem Sammelband.

core   +2 more sources

Angewandte Hochschulforschung am Beispiel der Mathematik in den Ingenieurwissenschaften

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2017
In diesem Beitrag wird ein Begleitforschungsprojekt vorgestellt, das aufgrund einer interventionsorientierten Forschungs- und Entwicklungskooperation zwischen einer hochschuldidaktischen Einrichtung und Lehrenden von ingenieurwissenschaftlichen ...
Marianne Merkt   +2 more
doaj   +1 more source

Fachsensible Zusammenarbeit und die (Un-)Möglichkeit fachspezifischer Differenzierung.

open access: yes, 2022
Dieser Beitrag präsentiert die Bestrebungen der zentraluniversitären hochschuldidaktischen Einrichtung der Universität Wien, die Fachsensibilität ihres Wirkens zu erhöhen. Je nach Angebot bedeutet dies fachliche Ausdifferenzierung oder auch eine bewusste
Barbara Louis, Sonja Buchberger
core   +1 more source

Umfrage: Situation der Hochschuldidaktik in Deutschland

open access: yes, 2022
Ergebnisse der Umfrage zur Situation der Hochschuldidaktik in Deutschland.
Matthias Kraut   +3 more
core   +1 more source

Openness in the Higher Education Classroom – Ein Workshop zur praktischen Umsetzung offener Lehre

open access: yesBibliothek
Openness umfasst alle Aspekte, die üblicherweise mit Open Science und Open Education assoziiert werden. Es handelt sich um ein Mindset, das die Öffnung von Forschung und Lehre für die Allgemeinheit anstrebt.
Hercher Sophia   +2 more
doaj   +1 more source

Chancen und Herausforderungen hochschulübergreifender Qualitätsmanagementsysteme

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013
Der Artikel stellt das Modellprojekt "Hochschulübergreifendes Qualitätsmanagementsystem" vor, das die TU und die FH Kaiserslautern zusammen mit der Geschäftsstelle des Hochschulevaluierungsverbunds Südwest von Oktober 2010 bis September 2012 ...
Viola Küßner, Cornelius Lehnguth
doaj   +1 more source

Evidenzorientierte Lehrentwicklung: Systematik der Interventionen

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2018
Wirksame Qualitätsentwicklung in der Lehre muss auf verschiedenen Systemstufen der Organisation Hochschule ansetzen. Der folgende Beitrag geht der Frage nach, wie sich Qualität und Entwicklung mit Bezug auf Evidenz in der Hochschullehre manifestieren ...
Thomas Tribelhorn, Roman Suter
doaj   +1 more source

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