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Thesen zur Entwicklung Pädagogischer Hochschulen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Mit den "Thesen zur Entwicklung Pädagogischer Hochschulen" beschreibt die vom Vorstand der EDK eingesetzte Arbeitsgruppe die kennzeichnenden Merkmale und das Anforderungsprofil einer Lehrerinnen- und Lehrerausbildung, die sich auf der Tertiärstufe dem ...
Heinz Wyss
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Verändert Covid-19 die Akzeptanz virtueller Lehrformate in der Hochschulausbildung? Implikationen für die Hochschulentwicklung

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Obwohl zum Teil großzügig finanziell gefördert, war der Einsatz von digitalen Medien an Hochschulen im deutschsprachigen Raum vor der Covid-19-Krise sehr beschränkt.
Christine Vallaster, Martina Sageder
doaj   +1 more source

How to go online: considerations of designing an online course - technical options, didactical methods and the students [PDF]

open access: yes, 2007
This paper addresses the task of designing an online course. Which considerations have to be made? Many factors have to be regarded: technical options, the didactical design, the institution, the subject of the courses and the students. This task becomes
Bremer, Claudia
core  

Genderkompetenz als Bestandteil der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik – zu innovativ für deutsche Hochschulen? [PDF]

open access: yes, 2011
Mischau A, Langfeldt B. Genderkompetenz als Bestandteil der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik – zu innovativ für deutsche Hochschulen? Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
Langfeldt, Bettina, Mischau, Anina
core   +3 more sources

e-Bologna Teil 2 - Die Perspektive der Hochschulentwicklung

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Wenn wir nach den Beispielen suchen, in denen der Bologna-Prozess und e-Learning im Sinne der Hochschulentwicklung eine Verbindung eingehen, finden sich in dieser Ausgabe der Zeitschrift für Hochschuldidaktik sehr viel ver­spre­chende Anregungen. So hat
Claudia Bremer, Doris Carstensen
doaj   +1 more source

Zielvereinbarung zwischen dem Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst und der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main für den Zeitraum 2011 - 2015 [PDF]

open access: yes, 2011
Bei den vorliegenden Zielvereinbarungen zwischen dem HMWK und den zwölf hessischen Hochschulen handelt es sich um Leistungsvereinbarungen, die auf dem Hochschulpakt für die Jahre 2011 bis 2015 (vom 18. Mai 2010) aufbauen.
Kühne-Hörmann, Eva   +1 more
core  

Individuelle und institutionelle Herausforderungen der Studieneingangsphase

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014
Der Beitrag behandelt den Übergang in die Hochschule mit Blick auf die Passung individueller Studienvoraussetzungen und institutioneller Studienangebote.
Elke Bosse, Caroline Trautwein
doaj   +1 more source

Entwicklungen der internationalisierten Lehrpersonenbildung in der Schweiz: Von der «Ausländerpädagogik» zu Internationalisierungstopologien

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
Internationalisierung der Lehrpersonenbildung ist kein neues Phänomen. Wie hat sie sich in den letzten Jahrzehnten entwickelt? Wo wurden früher und werden heute Schwerpunkte gesetzt und wie werden diese begründet?
Brigitte Kürsteiner, Nathalie Hermann
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Gleichstellungsorientierte Hochschulentwicklung vor dem Orientierungsrahmen einer geschlechtsneutralen Universität

open access: yesZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2019
Der Beitrag fokussiert kollektive Geschlechterwissensbestände an einer deutschen Universität, die fortbestehende Geschlechterungleichheiten legitimieren und sich als ein Nebeneinander von widersprüchlichen Deutungsmustern beschreiben lassen.
M. Glöckner   +5 more
semanticscholar   +1 more source

Herausforderungen der Kompetenzorientierung in der Studienprogrammentwicklung

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013
Kompetenzorientierung ist ein wichtiges aktuelles Ziel bei der Studienprogrammentwicklung. Allerdings ist die Umsetzung in der Praxis mit zwei wesentlichen Herausforderungen verbunden: So ist zum einen der Wechsel von disziplinären Inhalten hin zu ...
Taiga Brahm, Tobias Jenert
doaj   +1 more source

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