E-Learning Strategien als Spannungsfeld für Hochschulentwicklung, Kompetenzansätze und Anreizsysteme [PDF]
Dieser Beitrag gibt einen Einstieg in das Thema E-Learning Strategien und zugleich einen Überblick über die Themen, die in den Beiträgen in diesem Band versammelt sind.
Bremer, Claudia
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The journal known today as the Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development) was founded in 1977 as a newsletter of the ÖGHD (Austrian Society for Didactics in Higher Education). Over the years it has undergone quite a
Gottfried S. Csanyi, Richard Marz
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Examining the impact of academic development in the engineering faculties in Chile: Changes in teaching philosophy and teachers' competencies [PDF]
The Faculties of Engineering Sciences at Universidad Católica del Norte in Chile regard teacher training as a necessary tool for its academics’ professional development and as a fundamental way to improve their teaching quality.
Acosta Peña, Roxana +2 more
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Motivation deutschsprachiger Studierender in der "Bologna-Ära"
Eine wesentliche Anforderung, die es im Rahmen der Bologna-Reformen umzusetzen gilt, ist die Studierendenfokussierung bei der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen.
Taiga Brahm, Anja Gebhardt
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Inklusion ist (k)eine Frage der Persönlichkeit - Inklusive Kompetenzen institutionell verankern!
Orientiert am Themenschwerpunkt der „theoretischen und empirischen Klärung des Verständnisses pädagogischer Fachlichkeit“ beschäftigt sich unser Beitrag mit den Barrieren und Chancen, die sich in der Hochschulstruktur und –kultur und der universitären ...
Pia Algermissen +2 more
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Dieser Entwicklungsbeitrag beschreibt das Konzept, die Durchführung und Evaluation des Kurses „Führerschein für Digitalkompetenzen“ an der Technischen Universität Dresden, der Studierende auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet.
Anne Jantos, Lydia Kilz, Maike Krohn
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Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Die Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. an der Universität Duisburg-Essen geben einen Einblick in die aktuelle Debatte zur Digitalisierung und zu ihren Implikationen für die Hochschulentwicklung. Die Beiträge des Bandes lenken die Aufmerksamkeit auf bildungspolitische, institutionelle und mediendidaktische ...
Barbara Getto +2 more
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Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University: The Challenge of Academic Culture
Studienprogramme an Universitäten Outcome-orientiert gestalten: Herausforderungen akademischer Kulturen In den letzten Jahren hat die Gestaltung von Studienprogrammen an Hochschulen verstärkte Aufmerksamkeit erfahren.
Tobias Jenert
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Konzepte der Hochschulentwicklung und -didaktik werden zumeist in einem Zyklus von Planung, Entwicklung, Evaluation und Revision gedacht. Grundlegend ist die Idee eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses, in dessen Rahmen schrittweise der Reifegrad
Dieter Euler
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One academic year under COVID-19 conditions: two multicenter cross-sectional evaluation studies among medical students in Bavarian medical schools, Germany students' needs, difficulties, and concerns about digital teaching and learning. [PDF]
Holzmann-Littig C +8 more
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