According to several exploratory studies, the HyperVideo seems to be particularly useful in highlighting the existing connections between the school-based and the work-based contexts, between authentic work situations and theoretical underpinnings.
Alberto A. P. Cattaneo, Marco Perini
exaly +3 more sources
نمطان لروابط الفيديوالتشعبي ببيئة تعلم إلكتروني قائم على الويب وأثرهما على الحمل المعرفي ومهارات معالجة الصور الرقمية [PDF]
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثرنمطان لروابط الفيديوالتشعبي (الروابط المتضمنة، روابط النافذة المنبثقة) ببيئة تعلم إلكتروني قائم على الويب على الحمل المعرفي ومهارات معالجة الصور الرقمية لدى طالبات الفرقة الثانية تربوي شعبة كيمياء عربي، ولتحقيق هذا الهدف ...
ندى طارق أحمد حسن +2 more
doaj +1 more source
التفاعل بين تدوين المذكرات (حر/ موجه) ببيئة فيديو فائق والأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) وأثره في تنمية مهارات تصميم شبكات الكمبيوتر التعليمية ومستويات الانخراط في التعلم لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم [PDF]
هدف البحث الحالي إلي تطوير بيئة فيديو فائق، ودراسة أثر التفاعل بين تدوين المذكرات (حر/ موجه) بها والأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) في تنمية مهارات تصميم شبكات الكمبيوتر التعليمية ومستويات الانخراط في التعلم لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم ...
أ.م.د/ محمد عبدالرازق شمة
doaj +1 more source
التفاعل بين نمطين للتحکم في عرض الفيديو التشعيبي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني وأثره على الحمل المعرفي ومهارات إنتاج العروض التعليمية للطالبات المعلمات [PDF]
يمتلک الفيديو عديد من الإمکانيات والمميزات الفريدة، فهو أکثر الوسائط التعليمية ثراءً للمعلومات بأشکالها المتعددة، إذ يجمع بين الوسائط المختلفة، الصور، الرسومات، الثابتة والمتحرکة، والصوت والمؤثرات الصوتية، والنصوص في وسيط واحد.
حنان إسماعيل محمد أحمد
doaj +1 more source
Context: The ongoing change of work life by digital technologies requires vocational education and training (VET) to adapt constantly. This "digital transformation" of work life gives therefore rise to the question how to advance the use of digital ...
Martin Dobricki +2 more
doaj +5 more sources
Context: This study investigates the perspective of vocational educators on the possibility of adopting augmented reality (AR) and hypervideo (HV) technologies to support their teaching practice.
Vito Candido +3 more
doaj +1 more source
Tema centrale di questo contributo è la reazione dei partecipanti alla fruizione di un Interactive Massive Open Online Course (I-MOOC) multipiattaforma la cui soluzione architetturale segue il disegno di un particolare approccio e-learning pensato per la
Selene Dodici +2 more
doaj +1 more source
Scuolavisione: teaching-and-learning with hypervideos in the Swiss Vocational system.
Videos have been more and more used in the last decade for educational purposes, given the value they may have for representing dynamic processes or complex systems which need to be observable for a proper and deep understanding.
Alberto A.P. Cattaneo +3 more
doaj +1 more source
Analyse von Nutzeraktivitäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos
In diesem Beitrag werden verschiedene Ansätze zur visuellen Analyse von Nutzeraktivitäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos behandelt. Ziel ist es dabei, durch geeignete Visualisierungsinstrumente besser zu verstehen, wie Lernende einzelne Videos
Niels Seidel
doaj +1 more source
نمطان لمحتوى الروابط (فيديو، صور ثابتة) ببيئة تعلم قائمة على الفيديو الفائق، وأثرهما على مهارات التنظيم الذاتي لدى الطالبات المعلمات [PDF]
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر نمطين لمحتوى الروابط (فيديو، صور ثابتة) بالفيديو الفائق ببيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى الطالبات المعلمات.
أميرة يسري محمد حسن +3 more
doaj +1 more source

