Results 1 to 10 of about 91 (82)
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2019 According to several exploratory studies, the HyperVideo seems to be particularly useful in highlighting the existing connections between the school-based and the work-based contexts, between authentic work situations and theoretical underpinnings.
Alberto A P Cattaneo +2 more
exaly +3 more sources
Web browsing behavior analysis and interactive hypervideo [PDF]
ACM Transactions on the Web, 2013 Processing data on any sort of user interaction is well known to be cumbersome and mostly time consuming. In order to assist researchers in easily inspecting fine-grained browsing data, current tools usually display user interactions as mouse cursor tracks, a video-like visualization scheme. However, to date, traditional online video inspection has not
Luis A Leiva
exaly +3 more sources
Hypervideo as a tool for interactive advertising
Communication & Society (Formerly Comunicación y Sociedad)The hypervideo is a selective, user-to-document, and external-exploratory interactive artefact characterised by a video backbone and clickable areas within that allow access to the desired information.
María-J. Ortiz, José-A. Moya
doaj +3 more sources
Matching Interactive TV and Hypervideo
IEEE Latin America Transactions, 2007 The paper reports an approach to develop an interactive TV system based on the concept of hypervideo. The great innovation the concept of hypervideo proposed in this paper brings is the possibility to associate different complementary information about the objects shown in scene. The association between those complementary information and video is made
Yuzo Iano
exaly +2 more sources
نمطان لروابط الفيديوالتشعبي ببيئة تعلم إلكتروني قائم على الويب وأثرهما على الحمل المعرفي ومهارات معالجة الصور الرقمية [PDF]
Buḥūṯ, 2023 يهدف هذا البحث إلى الكشف عن أثرنمطان لروابط الفيديوالتشعبي (الروابط المتضمنة، روابط النافذة المنبثقة) ببيئة تعلم إلكتروني قائم على الويب على الحمل المعرفي ومهارات معالجة الصور الرقمية لدى طالبات الفرقة الثانية تربوي شعبة كيمياء عربي، ولتحقيق هذا الهدف ...
ندى طارق أحمد حسن +2 more
doaj +1 more source
التفاعل بين تدوين المذكرات (حر/ موجه) ببيئة فيديو فائق والأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) وأثره في تنمية مهارات تصميم شبكات الكمبيوتر التعليمية ومستويات الانخراط في التعلم لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم [PDF]
المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني, 2023 هدف البحث الحالي إلي تطوير بيئة فيديو فائق، ودراسة أثر التفاعل بين تدوين المذكرات (حر/ موجه) بها والأسلوب المعرفي (البأورة/ الفحص) في تنمية مهارات تصميم شبكات الكمبيوتر التعليمية ومستويات الانخراط في التعلم لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم ...
أ.م.د/ محمد عبدالرازق شمة
doaj +1 more source
التفاعل بين نمطين للتحکم في عرض الفيديو التشعيبي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني وأثره على الحمل المعرفي ومهارات إنتاج العروض التعليمية للطالبات المعلمات [PDF]
تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوث, 2020 يمتلک الفيديو عديد من الإمکانيات والمميزات الفريدة، فهو أکثر الوسائط التعليمية ثراءً للمعلومات بأشکالها المتعددة، إذ يجمع بين الوسائط المختلفة، الصور، الرسومات، الثابتة والمتحرکة، والصوت والمؤثرات الصوتية، والنصوص في وسيط واحد.
حنان إسماعيل محمد أحمد
doaj +1 more source
International Journal for Research in Vocational Education and Training, 2020 Context: The ongoing change of work life by digital technologies requires vocational education and training (VET) to adapt constantly. This "digital transformation" of work life gives therefore rise to the question how to advance the use of digital ...
Martin Dobricki +2 more
doaj +5 more sources
International Journal for Research in Vocational Education and Training, 2023 Context: This study investigates the perspective of vocational educators on the possibility of adopting augmented reality (AR) and hypervideo (HV) technologies to support their teaching practice.
Vito Candido +3 more
doaj +1 more source
Hypervideo vs. Storytelling Integrating Narrative Intelligence into Hypervideo [PDF]
, 2006 Hypervideo is one of several possible ways for interactive non-linear media. In its characteristics it is closely related to the purposes of digital narratives. The techniques of hypervideo could be used for the presentation of digitally told stories and vice versa. Many projects in both fields of work show the impressive possibilities each.
Peter Hoffmann, Michael Herczeg
openaire +1 more source