La formación matemático-didáctico del profesorado de primaria para la enseñanza de las probabilidades. Un análisis desde el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática [PDF]
, 2013 Actualmente la enseñanza de la probabilidad ha adquirido mayor protagonismo a nivel curricular, planteando la necesidad de contar con profesores capacitados para una enseñanza idónea, principalmente en Educación Primaria.
Alsina, Ángel, Vásquez, Claudia
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[Use of the reliable change index to evaluate the effectiveness of clinical interventions: Application of an asthma training program]. [PDF]
Aten Primaria, 2015 Montero M +3 more
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Estudio de un diseño curricular para el profesorado de educación secundaria en matemática [PDF]
, 2016 En este trabajo planteamos el análisis del significado pretendido por los lineamientos curriculares para formación de profesores, en la provincia de Mendoza, en el contenido números y expresiones decimales. Se adoptó como metodología los indicadores
Konic, Patricia, Reynoso, Darío
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[Accreditation system in primary care (SaAP) (II): challenges of ongoing training]. [PDF]
Aten Primaria, 2002 Beato P, Blasco M, Valor V.
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Estrategia didáctica para la enseñanza del Álgebra en Ingeniería - primera iteración
AiBi Revista de Investigación, Administración e IngenieríaLa Tecnología Educativa se aproxima con investigaciones basadas en tendencias de actualidad, mostrando un crecimiento en estos temas de investigación. Dichas tendencias podrían verse afectadas por una rigurosidad deficiente en la metodología que siguen ...
Hugo Moreno-Reyes +2 more
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Conocimiento matemático para la enseñanza de la correlación y regresión: análisis de sus componentes [PDF]
, 2015 En este trabajo se analizan los conocimientos requeridos por el profesor de matemáticas para la enseñanza de la correlación y regresión, tema que se incluye en el currículo de Bachillerato (16-17 años) en España.
Batanero, Carmen +3 more
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Construcción del significado de las fracciones algebraicas y sus operaciones a partir de las fracciones aritméticas [PDF]
, 2011 Este artículo presenta el diseño, gestión y resultados de un proyecto de investigación de aula para estudiantes de grado noveno, orientado a corregir errores y fortalecer el aprendizaje de las fracciones algebraicas y sus operaciones.
González, Aura Liliana
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Conflictos epistémicos en un proceso de estudio de la noción de función. Implicaciones para la formación de profesores [PDF]
, 2005 La intención última de la investigación en didáctica de las matemáticas (DM) es encontrar dispositivos “idóneos” para la enseñanza y el aprendizaje de nociones, procesos y significados de objetos matemáticos.
Bencomo, Delisa +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2017 Los propósitos de este estudio fueron evaluar proyectos incluidos en la plataforma Web-based Inquiry Science Environment (WISE) y analizar la implementación didáctica de uno de esos proyectos con un grupo de estudiantes de escuela secundaria
Sebastián Ricardo Mermoud +2 more
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