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Evaluación de los significados personales en la construcción de la función lineal [PDF]
Revista Científica, 2013 En este documento se tratan los principales aspectos para el diseño de una investigación que evalúa los significados personales de los estudiantes de grado noveno en la construcción noción de función lineal.
Fabio Nelson Torres Zuñeda +1 more
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ANÁLISE ONTOSSEMIÓTICA DE PROCESSOS DE INSTRUÇÃO MATEMÁTICA - UM EXEMPLO NO ENSINO BÁSICO [PDF]
Saber & Educar, 2015 La descripción y el análisis del tipo de conocimientos matemáticos presentes en un proceso de estudio y sus formas de explotación son una herramienta imprescindible para una profunda reflexión sobre las prácticas educativas.
Isabel Cláudia Nogueira +2 more
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Hacer un reparto proporcional o un reparto equitativo: ¿cómo influye el contexto para tomar la decisión? [PDF]
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2014 La enseñanza de repartos proporcionales, directos o inversos, está contemplada en la organización de contenidos del área de matemáticas para grado séptimo, en el Sistema Educativo Colombiano, dentro de la unidad relacionada con razones, proporciones y ...
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
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PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021 Se propone y se valora un marco de referencia para estudiar la comprensión a partir del establecimiento de conexiones matemáticas y algunos constructos del Enfoque Ontosemiótico.
Karen Gisel Campo-Meneses +1 more
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Avances de Investigación en Educación Matemática, 2022 La investigación tiene como objetivo analizar el significado pretendido de tareas que involucran gráficos estadísticos en libros de texto de matemáticas de la Educación Primaria en México.
Lizzet Morales-Garcia +3 more
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Avances de Investigación en Educación Matemática, 2021 El objetivo de este artículo es responder la pregunta: ¿Cuál es el significado del objeto matemático derivada para un grupo de futuros ingenieros? Se usa como referente teórico el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (EOS).
Víctor Larios +2 more
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ANÁLISIS DIDÁCTICO DE MATERIALES CURRICULARES POR FUTUROS PROFESORES
Cadernos de Pesquisa, 2023 Resumen Se describe el diseño e implementación de una experiencia formativa con futuros profesores de matemáticas peruanos, destinada a desarrollar la competencia de análisis de la idoneidad didáctica de materiales curriculares sobre probabilidad.
Bethzabe Cotrado +3 more
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PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2023 Este artículo analiza el tratamiento de la variable aleatoria y sus aplicaciones sobre distribuciones de probabilidad en libros de texto de educación secundaria de Chile, desde el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos.
Valeria Bizet Leyton +2 more
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El Enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Revista Chilena de Educación Matemática, 2020 Presentamos una síntesis del Enfoque Ontosemiótico (EOS), sobre el conocimiento y la instrucción matemáticos, resaltando los problemas, principios y métodos de investigación en didáctica de la matemática que se abordan con este marco teórico.
Juan D. Godino +2 more
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Análisis epistémico y cognitivo de una tarea de visualización en el espacio bidimensional
REDIMAT, 2018 En este artículo se presentan los tipos de objetos y procesos puestos en juego por un sujeto ideal en la resolución de una tarea de visualización relacionada con las simetrías en el plano.
Teresa F. Blanco +2 more
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