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Análisis de un proceso de estudio sobre la elipse mediante los criterios de idoneidad didáctica [PDF]

open access: yes, 2009
En este trabajo se propone analizar un proceso de estudio sobre la elipse, mediante los criterios de idoneidad didáctica en un curso de segundo año de Educación Diversificada y Profesional, el cual se fundamenta bajo el enfoque ontosemiótico de la ...
Arrieche, Mario José, Pérez, Yaritza
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Estudio sobre los gráficos estadísticos en libros de texto digitales de educación primaria española [PDF]

open access: yes, 2016
En este trabajo se describen los resultados de un estudio sobre los gráficos estadísticos en una serie de libros de texto digitales para la Educación Primaria en Andalucía.
Díaz-Levicoy, Danilo   +3 more
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Un análisis exploratorio de los vídeos en línea sobre funciones cuadráticas

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
El uso de vídeos educativos en línea entre el alumnado y parte del profesorado justifica su investigación desde la didáctica de las matemáticas. Se presenta un estudio cualitativo que tiene como objetivo analizar la idoneidad epistémica de 18 vídeos de ...
Ana María Correal-Jurado   +2 more
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Análisis de un proceso de estudio sobre el objeto matemático función mediante los criterios de idoneidad didáctica [PDF]

open access: yes, 2012
El presente trabajo se encuentra inserto en la línea de investigación “Perspectivas del enfoque semiótico antropológico para la didáctica de la matemática” (Arrieche, 2003).
Arrieche, Mario José, Peña, Ana
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Guía de valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de la diferencial

open access: yesUniciencia
[Objetivo] En este artículo se describe el proceso de elaboración de una Guía de valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio del concepto de diferencial de una función. El objetivo que se persigue es proponer un instrumento que promueva,
Manuel Alejandro Verón   +2 more
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Estudio de un diseño curricular para el profesorado de educación secundaria en matemática [PDF]

open access: yes, 2016
En este trabajo planteamos el análisis del significado pretendido por los lineamientos curriculares para formación de profesores, en la provincia de Mendoza, en el contenido números y expresiones decimales. Se adoptó como metodología los indicadores
Konic, Patricia, Reynoso, Darío
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Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática [PDF]

open access: yes, 2007
En este trabajo presentamos una síntesis del modelo teórico sobre el conocimiento y la instrucción matemática en cuya elaboración venimos trabajando desde hace varios años.
Batanero, Carmen   +2 more
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Formal Principles [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo se defiende la teoría principialista de los derechos fundamentales de las críticas que la acusan de ser incapaz de determinar de forma adecuada la relación entre los derechos fundamentales y el control constitucional, con la democracia ...
Alexy, Robert
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Efectos del uso del portafolio para desarrollar la competencia reflexiva en futuros profesores de matemática [PDF]

open access: yes, 2017
El trabajo que se presenta a continuación corresponde a un estudio de caso único que siguió una metodología cualitativa. Se busca profundizar sobre el uso del portafolio para desarrollar la competencia reflexiva en futuros profesores de primaria con ...
Font, Vicenç, Seckel, María José
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Análisis didáctico a un proceso de enseñanza del método “integración por partes” [PDF]

open access: yes, 2016
Este artículo presenta algunos resultados de la investigación adelantada. Se observa una tendencia en la enseñanza de los conceptos implicados en la integración por partes a seguir un desarrollo casi exclusivamente de rutinización algebraica.
Mateus, Enrique
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