Análisis didáctico a una trayectoria epistémica de enseñanza al método de integración por partes [PDF]
, 2015 Se observa una tendencia en la enseñanza de los conceptos implicados en la integración por partes a seguir un desarrollo casi exclusivamente de rutinización algebraica.
Mateus, Enrique
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Estudio sobre prácticas de enseñanza de profesores de matemáticas de secundaria en México [PDF]
, 2013 Se presentan algunos avances de una investigación cualitativa que tiene como objetivo describir e interpretar las prácticas de enseñanza de las matemáticas de profesores de nivel básico (secundaria mexicana (12-15 años), los cuales han cursado un ...
Ibarra, Silvia, Mendoza, Lucía
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Aporte de las TIC desde el enfoque ontosemiótico: análisis de los errores en la modelización de problemas de probabilidad y estadística en la FI-UNLZ [PDF]
, 2017 La línea de investigación busca indagar la relación entre los errores en las producciones de los alumnos de la cátedra de Probabilidad y Estadística de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Frende, Facundo +3 more
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Medidas de capacidad volumétrica no convencionales : aportes a la Educación Primaria [PDF]
, 2017 En este estudio evaluamos el diseño y la aplicación de una propuesta para la enseñanza de patrones de medida no convencionales de la magnitud capacidad volumétrica, entendida como el volumen interior de un recipiente, dirigida a estudiantes de quinto
Blanco, Hilbert
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Origen y aportaciones de la perspectiva ontosemiótica de investigación en Didáctica de la matemática [PDF]
, 2012 El enfoque ontosemiótico de investigación en didáctica de la matemática (EOS) fue iniciado en la Universidad de Granada a principios de los noventa, como resultado de la interacción de investigadores de dicha universidad con los desarrollos teóricos de ...
Godino, Juan D.
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An onto-semiotic approach to the normative dimension in mathematics education [PDF]
, 2009 Las nociones de contrato didáctico, norma social y sociomatemática son claves en distintas teorías didácticas, siendo diversa su conceptualización y ámbito de aplicación.
De Castro Hernández, Carlos +3 more
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Una perspectiva competencial sobre la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas [PDF]
, 2012 En este trabajo se presenta primero una propuesta de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria.
Ferreres, Susana +5 more
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Conflictos epistémicos en un proceso de estudio de la noción de función. Implicaciones para la formación de profesores [PDF]
, 2005 La intención última de la investigación en didáctica de las matemáticas (DM) es encontrar dispositivos “idóneos” para la enseñanza y el aprendizaje de nociones, procesos y significados de objetos matemáticos.
Bencomo, Delisa +2 more
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Idoneidad didáctica de un proceso de instrucción en una enseñanza de la estadística con proyectos [PDF]
, 2014 Este trabajo tiene por objetivo presentar una valoración de un proceso de instrucción de estadística con proyectos, propuesto a estudiantes de Estadística en la facultad de ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, bajo el ...
Baccelli, Sandra Graciela +2 more
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Indicadores de idoneidade didática em contexto de formação inicial de professores: o caso da Ana [PDF]
, 2017 O objetivo desta comunicação é apresentar um caso sobre a aplicação do conceito de idoneidade didática, num contexto de formação inicial de professores de matemática, desenvolvido numa Instituição do Ensino Superior portuguesa.
Neto, Teresa, Nogueira, Isabel Cláudia
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