Results 111 to 120 of about 26,361 (210)
Ana Dili Eğitimi DergisiAraştırmanın temel amacı, hızlı okuma eğitiminin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma hızlarına ve anlama düzeylerine etkisini incelemektir. Bu doğrultuda araştırma, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel model olarak desenlemiştir.
Celal Boyraz, Zeynep Oktay Kırkkılıç
doaj +1 more source
İlkokul döneminde Türkçe öğretimi
, 2022 İnsanların birbirleriyle anlaşmasını sağlayan ve doğal bir vasıta vazifesi gören dil; bireylerin öğrenme, öğrenilenleri yaşama aktarma, yorumlama gibi fikirsel faaliyetlerin ifade edilmesini sağlar. Ergin (2000) dili, insanlar arasındaki iletişimi sağlayan doğal bir araç, kendine özgü kuralları bulunan ve bu kurallar içerisinde gelişen canlı bir varlık,
Vatansever Bayraktar, Hatice +1 more
openaire +1 more source
Sovyetler ile gizli anlaşma [PDF]
, 1920 Taha Toros Arşivi, Dosya Adı: Milli Mücadele İstiklal Harbi GazetesiUnutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında desteklenmiştir.
Coşar, Ömer Sami
core
Anasınıfı çocukları ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilkokul algıları
, 2020 Bu araştırma anasınıfı çocukları ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilkokula yönelik algılarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Adana ili Çukurova ilçesine bağlı okul öncesi kurumuna devam eden farklı sınıflardan altı yaş grubu 45 çocuk ve aynı mahalleye bağlı bir ilkokula devam eden 45 birinci sınıf öğrencisi ...
openaire +2 more sources
İlkokul Öğrencilerinin Basamak Değeri Kavrayışlarının Geliştirilmesi
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2019 Bu araştırmada, ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin basamak değeri kavrayışlarının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, ön-test son-test kontrol grupsuz yarı-deneysel desene göre tasarlanmıştır. Basamak değeri konusunda zorluk yaşayan öğrenciler araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın çalışma grubunda 8 öğrenci yer almıştır.
Mutlu, Yılmaz, Sarı, Mehmet Hayri
openaire +4 more sources
İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinde Bil-İste-Öğren (K-W-L) Tekniğinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisiİlkokulda Türkçe derslerinde okuduğunu anlama etkinliklerine sık sık yer verilir. Bil-İste-Öğren (BİÖ) tekniği de anlamayı geliştiren tekniklerden biridir. Bu araştırma BİÖ tekniğinin ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri üzerindeki
Damla Çirak, Serdarhan Musa Taşkaya
doaj +1 more source
Türkçenin Eklemeli Yapısının İlkokul 1. Sınıf İlk Okuma Yazma Kitabında Kullanımı
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 İlkokul düzeyinde kazanılan okuma-yazma becerisi, dil edinim sürecinin en önemli basamaklarındandır. Okuma-yazma öğretilirken hangi yöntem kullanılırsa kullanılsın, her dilin kendi yapısal özellikleri çerçevesinde hareket edilmesi gerekmektedir.
Hülya ÇORA, Aylin SÖZER ÇAPAN
doaj +1 more source
Evaluation of Childhood Traumas, Depressive Symptoms, and Dissociative Experiences in Tinnitus Cases. [PDF]
Medeni Med J, 2021 Altintas M +3 more
europepmc +1 more source
Deniz/Bir isyancının izleri [PDF]
, 2004 Taha Toros Arşivi, Dosya No: 27/A-Deniz Gezmiş. Not: 6 - 16 Mayıs 2004 tarihleri arasında yayımlanan dizi yazısıdır.Unutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında ...
Feyizoğlu, Tuhan
core