Results 41 to 50 of about 18,620 (127)

Inclusief Onderwijs in het DNA van De Inholland Pabo

, 2023
Sinds februari 2023 is het Lectoraat Diversiteitsvraagstukken betrokken bij de ontwikkeling van de Nieuwe Leraren Academie / De Inholland Pabo met als kernopdracht: Onderzoek en adviseer op welke manier inclusiviteit in alle aspecten van De Inholland Pabo verweven kan worden en kan fungeren als een kernprincipe van de aanstaande onderwijsontwikkeling ...
openaire  

Naar een professioneel middenkader op agrarische bedrijven [PDF]

Rapport met een aantal handvatten voor de verdere professionalisering van het (toekomstige) middenkader in de agrarische sector in ...
Knijff, A., van der, Slobbe, R.B., Splinter, G.M.   +2 more
core   +1 more source

Methodiek Schoolverlatersinformatiesysteem 1997 [PDF]

Dit werkdocument gaat in op de methodiek die in het uitvoeringsjaar 1997 is gehanteerd binnen het schoolverlatersonderzoek, zoals dat door het ROA wordt uitgevoerd. Dit betreft de enquêtes Registratie van Uitstroom en Bestemming van Schoolverlaters (RUBS)
Welters,R., Willems,E.
core   +1 more source

Attitudes van leerkrachten, ouders en klasgenoten ten aanzien van inclusief onderwijs

Pedagogische Studiën, 2012
Attitudes of teachers, parents and students towards inclusive education: A literature reviewEducating children with disabilities in regular schools is an important goal in many countries nowadays. The realization of this does not seem to be easy. It is known that a part of children with disabilities experience difficulties in their social participation
de Boer, A. A., Pijl, S.J., Minnaert, A. E. M. G.   +2 more
openaire   +1 more source

Een instructiemodel voor metacognitie in het hoger onderwijs [PDF]

, 2002
Nieuwe kennis toevoegen aan bestaande kennis (cognitie) vereist vaardigheden die op een hoger niveau liggen dan de bestaande kennis (metacognitie). In practica komt nieuwe kennis veelal via onderzoek tot stand.
Vos, Henk
core   +1 more source

Inclusief natuur- en techniekonderwijs in meertalige klassen

, 2019
In het project Inclusief Natuur- en techniekonderwijs (gefinancierd door Nordforsk/NRO, looptijd van 2018 tot 2021) beproeven leerkrachten in Noorwegen, Zweden en Nederland in de bovenbouw van het basisonderwijs dezelfde, op inclusie gerichte N&T-materialen in drie modules: rond de thema’s ‘geluid’, ‘technologie (onderhoud)’ en ‘ecologie (plantengroei ...
Dijk, Gerald van, Hajer, Maaike, Smit, Jantien   +2 more
openaire  

Versterken van onderzoekend vermogen in de context van inclusief onderwijs: een nieuwe aanpak met photovoice

Tijdschrift voor Lerarenopleiders
Van onderwijsprofessionals wordt verwacht dat zij onderzoekend vermogen ontwikkelen. Dit is nodig om weloverwogen, onderbouwd en planmatig ontwikkelingen in hun onderwijscontext teweeg te kunnen brengen, waarbij perspectieven van andere betrokkenen verkend en meegenomen worden.
Karin Diemel, Linda Van den Bergh, Ilonka Van der Sommen   +2 more
openaire   +1 more source

Regionale kennisarrangementen: verslag van quickscan en kennisdag 2009 [PDF]

, 2009
In veel regio’s zijn burgers, bestuurders en ondernemers actief betrokken bij de ontwikkeling van hun omgeving. In het kader van gebiedsplannen wordt gewerkt aan doelen op het terrein van landschap, natuur, landbouw en plattelandsontwikkeling.
Foorthuis, W., Geerling-Eiff, F.A., Janmaat, R., Moel, P.N.J., de, Muntjewerf, B., Rippen, L., Schie, R.P.M., van, Streefland, A., Velde, P.A., te, Ven, M.M.J.F., van der, Vis, G.A.J.   +10 more
core   +1 more source