Results 1 to 10 of about 40 (38)
Espai de ciències: projecte d’un espai d'aprenentatge científic a educació infantil
Ciències, 2022 En aquest escrit s’exposa, per tal de compartir-ho amb la comunitat educativa i científica, la concreció del nostre projecte: un espai d’ensenyament-aprenentatge científic per l’educació infantil.
Julià Hinojosa Lobato, Gemma Ferrer
doaj +1 more source
Pensar, fer i entendre ciència a través de l’error
Ciències, 2022 El procés de construcció del coneixement científic és complex, dinàmic i col·lectiu a partir de l’argumentació basada en evidències, on l’error hi té un paper fonamental. La identificació d’errors i la reflexió al voltant d’aquest element són pràctiques
Jordi Soler Garcia
doaj +1 more source
Els batiats, o musulmans convertits: una altra seqüela de la conquesta i la colonització valenciana
Anuario de Estudios Medievales, 2021 [ca] La societat valenciana del segle XIII, com a conseqüència de la conquesta de Jaume I, va originar un col·lectiu de convertits de l’islam que la documentació identifica com a batiats, batejats o neòfits.
Ferran Garcia-Oliver
doaj +1 more source
Ciències, 2020 Les lleis dels gasos ideals són un contingut bàsic de l’assignatura de Física i Química en l’ESO i que, pel seu caràcter experimental, poden ser un bon punt de partida per desenvolupar una pràctica investigadora dins del marc del model cinètic-molecular.
Núria Sempere Serrano
doaj +1 more source
Indagació basada en la modelització : un marc per al treball pràctic
Ciències, 2013 Malgrat la rellevància que la recerca en didàctica de les ciències sembla donar a l’ensenyament de les ciències basat en la indagació, molts autors afirmen que aquest ti-pus de pràctica educativa no ha arribat a uns nivells de qualitat acceptable
Cristina Simarro Rodríguez +2 more
doaj +1 more source
Els llocs de no-saber d’una docent novella. Una indagació difractiva
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2019 INTRODUCCIÓ. Aquest article es presenta com a part d’una indagació difractiva sobre els llocs de no-saber d’una docent novella que imparteix classes en un context que li és aliè. MÈTODE.
Judit Onsès
doaj +1 more source
Ciències, 2016 El desenvolupament de la competència científica implica la participació en primera persona en activitats d’investigació i comunicació científica. Es presenta una experiència de centre duta a terme els cursos acadèmics 2013-2014 i 2014-2015 en la que, en ...
Joan Antoni Álvarez +5 more
doaj +1 more source
Enseñanza de las Ciencias, 2017 Àdhuc amb les seves dificultats i limitacions, l'aprenentatge per indagació està considerat un dels enfocaments didàctics més idonis per aprendre ciència fent ciència.
Marta Cruz-Guzmán Alcalá +2 more
doaj +1 more source
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2022 INTRODUCCIÓ. Els canvis en la nova Llei orgànica d’educació LOMLOE han donat pas a un reconeixement del pensament computacional en la legislació educativa en les ensenyances no universitàries atenent reivindicacions de la Comissió Europea que posava de ...
Andrea Girona-García +2 more
doaj +1 more source
Ciències, 2019 Des del convenciment que les ciències s’han d’ensenyar a l’escola a partir de pràctiques experimentals, aquest estudi presenta un projecte realitzat amb alumnes de cinquè de primària del Col·legi Mare Janer amb l’objectiu que arribessin a comprendre el ...
Florenci Pla Altisent
doaj +1 more source