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El pensamiento finalista como obstáculo epistemológico para la enseñanza del modelo darwiniano [PDF]

open access: yes, 2009
En este trabajo presentamos evidencias que apoyan la hipótesis según la cual el pensamiento finalista funciona como un obstáculo para el aprendizaje del modelo darwiniano. Estas evidencias provienen de la indagación de las concepciones de los estudiantes,
González Galli, L.   +1 more
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[Research ethics committees in the Autonomous City of Buenos Aires: 14 years after the implementation of Law 3301.] [PDF]

open access: yesSalud Colect, 2023
Quattrucci C   +6 more
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Inquiry in transverse projects as a teaching strategy in mediation between school and university education [PDF]

open access: yes, 2019
6 p.Dentro de las estrategias pedagógicas de mayor impacto en la educación media se encuentra el enfoque de proyectos de indagación inter y multidisciplinares transversalizados, en el que se vinculan diferentes áreas y disciplinas del conocimiento ...
Ríos, Antonio
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La práctica docente mediada por una unidad didáctica fundamentada en la metodología de la indagación, para la enseñanza de la construcción del número en grado primero [PDF]

open access: yes, 2017
En este trabajo se muestran los resultados de la investigación “la práctica docente mediada por una unidad didáctica fundamentada en la metodología de la indagación, para la enseñanza de la construcción del número en grado primero”, como un aporte al ...
Cuartas Palacio, Lupe del Rocío   +1 more
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Las razones trigonométricas a través del trabajo experimental en matemáticas: reflexiones de una indagación en el aula [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo de este artículo es mostrar cómo la indagación en el aula real de matemáticas ayuda al profesor a identificar problemáticas en la enseñanza y el aprendizaje, con el fin de buscar estrategias encaminadas a la superación de esas problemáticas y,
Naranjo, William Eduardo   +1 more
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Pregúntate, indaga y a la vez trabaja algunas competencias

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2015
En el presente trabajo se describe una experiencia educativa con alumnos de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, centrada en los contenidos de “La formulación química inorgánica”.
Ana Marzo Mas, Llorenç Monferrer Pons
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Vegaviana. Entre Moscú y Sao Paulo, la sencilla arquitectura de un pequeño pueblo extremeño [PDF]

open access: yes, 2014
Exploración en el proceso de modernización de la arquitectura española de la segunda mitad del siglo XX a través del ejemplo de una sencilla arquitectura: la de José Luis Fernández del Amo en un pequeño pueblo de Cáceres, Vegaviana.
Flores Soto, José Antonio
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Propuesta metodológica para integrar de manera interdisciplinar proyectos STEAM, robótica y método experimental en Educación Primaria

open access: yesPraxis Educativa
Numerosos estudios evidencian la necesidad de promover el desarrollo de las competencias del siglo XXI en el alumnado desde edades tempranas, con el fin de impactar positivamente en su formación integral.
Mirian Checa Romero   +1 more
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