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Den k-Means-Algorithmus verstehen: Mit Stift & Papier und BlueJ

open access: yesInformatische Bildung in Schulen
Dieser Praxisbeitrag stellt unterrichtliche Aktivitäten vor, um den k-Means-Algorithmus einzuführen und ihn anschließend in BlueJ zu implementieren. Anhand eines Beispieldatensatzes mit Fundkoordinaten von Pilzen können sich die Schülerinnen und Schüler ...
Daniela Andres   +2 more
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Die senseBox Instruction Placemat zur Förderung einer lernendenzentrierten Vermittlung von Physical Computing

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Die wachsenden Anforderungen der sich stetig verändernden Welt verstärken den Ruf nach der Förderung logischer und algorithmischer Denkweisen im Bildungssektor.
Ilhan Talha Özkaya   +3 more
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Python-Programmierung und Algorithmen mit Jupyter Notebooks: Ein Praxisbeispiel aus dem Informatikunterricht

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In diesem Artikel beschreiben wir den Einsatz der JupyterLab-basierten Lernumgebung Coding Labs im Informatikunterricht. Dies geschieht anhand der Praxiserfahrungen eines Gymnasiallehrers, der die Plattform mit seinen Schülerinnen und Schülern (SuS ...
Joachim Kutzera   +2 more
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Neue Medien und (Allgemein-)Bildung - dargestellt am Beispiel des Mathematikunterrichts [PDF]

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Im vorliegenden Beitrag wird der Standpunkt eingenommen, dass die Neuen Medien nicht nur als methodisches Hilfsmittel in Lehr-Lern-Prozessen eine Rolle spielen (sollten), sondern dass sie vor allem allgemeinbildungsrelevant sind: Hierin zeigt sich eine ...
Hischer, Horst
core  

GuiPy - eine Python-IDE für die Schule

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Im Informatikunterricht der Sekundarstufe II ist die objektorientierte Modellierung bundesweit verankert. Zur Unterstützung erfolgreicher Lehr- und Lernprozesse stellt die Python-IDE GuiPy hilfreiche Modellierungswerkzeuge bereit, mit denen grundlegende
Gerhard Röhner
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Kreative Python-Programmierung mit Strype

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Strype ist eine neue, kostenlose Online-Programmierumgebung für Python, die sich an Programmieranfänger richtet – egal, ob sie völlig neu in der Programmierung sind oder von blockbasierten Systemen umsteigen.
Michael Kölling   +2 more
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Auf dem Weg zum inklusiven Informatikunterricht - Herausforderungen und Perspektiven

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Der Beitrag untersucht die zunehmende Bedeutung inklusiver Ansätze im Informatikunterricht angesichts der wachsenden Diversität der Schülerschaft. Basierend auf einer Betrachtung des aktuellen Forschungsstands werden zentrale Herausforderungen und ...
Rina Ferdinand   +2 more
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Fachfremd unterrichten, selbstreguliert lernen – eine Lösung für den Informatikunterricht

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Seit drei Jahren unterrichte ich Informatik fachfremd an unserer Oberschule. Meine anfängliche Euphorie stieß schnell an die Grenzen einer Überlastung.
Susann Lenk
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Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 & Veranstaltungstermine der Fachgruppen

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Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 und Veranstaltungstermine der Fachgruppen - siehe PDF ...
Fachausschuss IBS, FG DDI
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