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Wikis in elearning and student projects [PDF]

, 2012
The paper presents a study which was based on the hypothesis that wikis that are initiated bottom up by students might be used more deliberately than wikis which are introduced top down by teachers.
Bremer, Claudia
core  

CALL: Die Gesellschaft der Medienpädagogik

Medienimpulse
Die Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE wird in Kooperation mit der Sektion Medienpädagogik der ÖFEB durchgeführt und vom Arbeitsbereich Medienpädagogik im Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien in Kooperation mit dem ...
Christian Swertz
doaj  

Python-Programmierung und Algorithmen mit Jupyter Notebooks: Ein Praxisbeispiel aus dem Informatikunterricht

Informatische Bildung in Schulen
In diesem Artikel beschreiben wir den Einsatz der JupyterLab-basierten Lernumgebung Coding Labs im Informatikunterricht. Dies geschieht anhand der Praxiserfahrungen eines Gymnasiallehrers, der die Plattform mit seinen Schülerinnen und Schülern (SuS ...
Joachim Kutzera, Leonie Witte, Toni Schunder   +2 more
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GuiPy - eine Python-IDE für die Schule

Informatische Bildung in Schulen
Im Informatikunterricht der Sekundarstufe II ist die objektorientierte Modellierung bundesweit verankert. Zur Unterstützung erfolgreicher Lehr- und Lernprozesse stellt die Python-IDE GuiPy hilfreiche Modellierungswerkzeuge bereit, mit denen grundlegende
Gerhard Röhner
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Kreative Python-Programmierung mit Strype

Informatische Bildung in Schulen
Strype ist eine neue, kostenlose Online-Programmierumgebung für Python, die sich an Programmieranfänger richtet – egal, ob sie völlig neu in der Programmierung sind oder von blockbasierten Systemen umsteigen.
Michael Kölling, Neil C. C. Brown, Pierre Weil-Tessier   +2 more
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Auf dem Weg zum inklusiven Informatikunterricht - Herausforderungen und Perspektiven

Informatische Bildung in Schulen
Der Beitrag untersucht die zunehmende Bedeutung inklusiver Ansätze im Informatikunterricht angesichts der wachsenden Diversität der Schülerschaft. Basierend auf einer Betrachtung des aktuellen Forschungsstands werden zentrale Herausforderungen und ...
Rina Ferdinand, Mareike Daeglau, Ira Diethelm   +2 more
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Fachfremd unterrichten, selbstreguliert lernen – eine Lösung für den Informatikunterricht

Informatische Bildung in Schulen
Seit drei Jahren unterrichte ich Informatik fachfremd an unserer Oberschule. Meine anfängliche Euphorie stieß schnell an die Grenzen einer Überlastung.
Susann Lenk
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Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 & Veranstaltungstermine der Fachgruppen

Informatische Bildung in Schulen
Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 und Veranstaltungstermine der Fachgruppen - siehe PDF ...
Fachausschuss IBS, FG DDI
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Projekte in der 10. Klasse mit Verwendung von KI-Werkzeugen – Ein Erfahrungsbericht

Informatische Bildung in Schulen
In zwei 10. Klassen (50 Schülerinnen und Schüler) wurden KI-Werkzeuge systematisch in die curricular vorgesehene Projektarbeit integriert. Über sechs Doppelstunden entwickelten die Lernenden ein Programmierprojekt mit Java, wobei ihnen spezialisierte ...
Fabian Hollaus, Klaus Reinold
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Graphen in der Schule mit Python und Jupyter-Notebooks

Informatische Bildung in Schulen
Graphen spielen eine große Rolle in vielen Alltagssituationen sowie in der wissenschaftlichen Informatik. Sie sind Teil der Informatik-Lehrpläne (mindestens der Leistungskurse) der gymnasialen Oberstufe.
Klaus Bovermann
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