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Fachfremd unterrichten, selbstreguliert lernen – eine Lösung für den Informatikunterricht

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Seit drei Jahren unterrichte ich Informatik fachfremd an unserer Oberschule. Meine anfängliche Euphorie stieß schnell an die Grenzen einer Überlastung.
Susann Lenk
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Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 & Veranstaltungstermine der Fachgruppen

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Ausschreibung des Unterrichtspreises der GI 2025 und Veranstaltungstermine der Fachgruppen - siehe PDF ...
Fachausschuss IBS, FG DDI
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Projekte in der 10. Klasse mit Verwendung von KI-Werkzeugen – Ein Erfahrungsbericht

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In zwei 10. Klassen (50 Schülerinnen und Schüler) wurden KI-Werkzeuge systematisch in die curricular vorgesehene Projektarbeit integriert. Über sechs Doppelstunden entwickelten die Lernenden ein Programmierprojekt mit Java, wobei ihnen spezialisierte ...
Fabian Hollaus, Klaus Reinold
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Graphen in der Schule mit Python und Jupyter-Notebooks

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Graphen spielen eine große Rolle in vielen Alltagssituationen sowie in der wissenschaftlichen Informatik. Sie sind Teil der Informatik-Lehrpläne (mindestens der Leistungskurse) der gymnasialen Oberstufe.
Klaus Bovermann
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Snap!GPT – Bausteine für generative künstliche Intelligenz

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„Und dann?“ Um diese Frage geht es bei generativer künstlicher Intelligenz. Darum, was als nächstes kommen könnte: Das nächste Wort in einer Geschichte, der nächste Ton in einem Lied, der nächste Strich in einer Zeichnung.
Jens Mönig
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Wie deuten Grundschullehramtsstudierende informatische Bildung?

open access: yesZeitschrift für Grundschulforschung
Zusammenfassung Die vorliegende Studie untersucht Perspektiven von Grundschullehramtsstudierenden auf informatische Bildung und deren Abgrenzung zu Medienbildung. In einem querschnittlichen Mixed-Methods-Design wurden 224 Studierende mittels Online-Fragebogen zu ihren inhaltlichen Vorstellungen und dem Lernnutzen informatischer ...
Pia Seiller   +2 more
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Das Informatikcurriculum der Hector Kinderakademien

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Informatik und informatisches Denken bleibt noch immer bei den Bildungsplänen für Grundschulen vieler Bundeslänger außen vor. Dies wird jedoch teilweise durch außerschulische Angebote kompensiert.
Katerina Tsarava   +2 more
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Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Didaktische Prinzipien und Praxiserfahrungen mit dem offenen KI-Kurs des Bundeswettbewerbs KI

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Dieser Artikel stellt den (kostenfreien) online KI-Kurs des Bundeswettbewerbs Künstliche Intelligenz vor. Es wird erläutert, wie dieser aufgebaut ist und in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden kann - und welche didaktischen Prinzipien dahinter ...
Kristina Laube
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Persönlichkeiten der Informatik

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Im Prolog wird das Thema Geschiche der Mathematik in einem Beitrag des RFDZ – Informatik betrachtet. Im folgenden Kapitel werden die Entwicklungen des Computers im Kontext der einzelnen Persönlichkeiten der Informatik aus einem Hardware – Blickwinkel ...
Karl Josef Fuchs
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Bildmanipulation als Lernszenario im Bereich Algorithmik

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In diesem Beitrag wollen wir Möglichkeiten der Thematisierung von Bildmanipulationen als Verknüpfung der Themengebiete Algorithmik und Codierung (hier: RGB-Modell) im Informatikunterricht aufzeigen.
Ylva Brandt, Kerstin Strecker
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