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Handeln im Kontext der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
In diesem Beitrag wird der Blick auf das Handeln im Kontext der Medien- und informatischen Bildung gerichtet. Dafür werden zunächst die nicht-affirmative Erziehungs- und Bildungstheorie Benners (2001) mitsamt den Prinzipien pädagogischen Denkens und ...
Mareike Thumel
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Veranstaltungstermine

Informatische Bildung in Schulen
Fachausschuss Informatische Bildung in Schulen (FA IBS) 22. - 24.09.2025: Informatik und Schule - INFOS 2025 (Stoos Lodge, Stoos, Schweiz) Didaktik der Informatik (FG DDI) 24.
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Plattformdiskurse im interdisziplinären Feld

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Digitale Plattformen besitzen eine strukturbildende Kraft im digitalen Kapitalismus und gewinnen auch im Kontext von Bildung und Erziehung zunehmend an Bedeutung. Der Beitrag systematisiert ausgewählte wissenschaftliche Diskurse zu digitalen Plattformen
Eik Gädeke, Paula Goerke, Christian Helbig   +2 more
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Making und die Informatik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Making lässt Schüler:innen zu Erfinder:innen innen werden, lässt sie die digitale Welt mitgestalten und ermöglicht ihnen, diese durch aktives Handeln zu verstehen.
Nadine Dittert, Melanie Stilz
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Spannungsfelder und Herausforderungen im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Studie beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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Mathematik-/Informatikdidaktik - Über den gemeinsamen Weg zweier Wissenschaften [PDF]

, 2009
Vor etwa 40 Jahren wurden in Österreich Studiengänge aus Computerwissenschaften und Informatik zusätzlich zu den naturwissenschaftlichen Studien aus Mathematik, Physik, Chemie oder Biologie als technische Studienrichtungen aufgenommen.
Fuchs, Karl Josef
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Den k-Means-Algorithmus verstehen: Mit Stift & Papier und BlueJ

Informatische Bildung in Schulen
Dieser Praxisbeitrag stellt unterrichtliche Aktivitäten vor, um den k-Means-Algorithmus einzuführen und ihn anschließend in BlueJ zu implementieren. Anhand eines Beispieldatensatzes mit Fundkoordinaten von Pilzen können sich die Schülerinnen und Schüler ...
Daniela Andres, Silvia Joachim, Martin Hennecke   +2 more
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Dieter Spanhel: Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft. (Handbuch Medienpädagogik, Band 3, hrsg. von Horst Dichanz/Bardo Herzig/Johannes Magenheim/Dieter Spanhel/Gerhard Tulodziecki) Stuttgart: Klett-Cotta 2006. 336 S. [Rezension] [PDF]

, 2007
Rezension von: Meister, Dorothee: Dieter Spanhel: Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft. (Handbuch Medienpädagogik, Band 3, hrsg.
Meister, Dorothee
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Die senseBox Instruction Placemat zur Förderung einer lernendenzentrierten Vermittlung von Physical Computing

Informatische Bildung in Schulen
Die wachsenden Anforderungen der sich stetig verändernden Welt verstärken den Ruf nach der Förderung logischer und algorithmischer Denkweisen im Bildungssektor.
Ilhan Talha Özkaya, Verena Witte, Thomas Bartoschek, Mario Pesch   +3 more
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Informatik für alle?!: Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung

, 2020
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, p ...
Barkim, Mike, Bergner, Nadine, Bröll, Leena, Huwer, Johannes, Menne, Andreas, Seegerer, Stefan   +5 more
openaire   +2 more sources